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谈对外汉语“文化词汇”的类聚性及教学策略

发布时间:2017-10-25 14:03

  本文关键词:谈对外汉语“文化词汇”的类聚性及教学策略


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【摘要】:汉语词汇系统中存在着大量的文化词汇,这些文化词汇的背后隐含着汉民族的思维模式、生活方式和社会文化背景,这种隐蔽的文化义给留学生在理解和使用上都带来相当大的困难。对外汉语本科三、四年级的课程体系中应增加一门"文化词汇"课,以加强文化词汇的教学。在教学上,应结合汉民族文化背景,以类统摄,根据语义场理论,采用多种教学策略,注重实践性,提高留学生实际应用汉语的能力。
【作者单位】: 暨南大学华文学院;
【关键词】对外汉语 文化词汇 类聚性 词汇教学
【基金】:教育部人文社科重点研究基地暨南大学华侨华人研究院资助项目“华文教育中《文化词汇》课程建设与教材开发研究”(52701017) 暨南大学教学改革研究项目“高级汉语Ⅱ教学中的文化渗透教学实践”(51071259)
【分类号】:H195
【正文快照】: 1.汉语文化词汇的界定由于几千年的文化积累,汉语中存在着大量的文化词汇,这些词汇中国人往往习焉不察,但是外国留学生在学习和使用它们时,往往不理解,甚至经常出现交际偏误。比如汉语中的颜色词就深深植入了汉民族文化的因素,像“扫黄”扫的已不是“黄色”,而是“色情、淫乱

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本文编号:1094021


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