语内偏误成因探析

发布时间：2017-11-15 21:26

  本文关键词：语内偏误成因探析

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【摘要】：语内偏误是二语习得的主要偏误。根据对外汉语教学中留学生输出的语内偏误,探究其生成原因主要分为六类:错误类推、错误理解、忽视同现限制、不完全规则运用、近似替换和迂回表达,并且对偏误生成原因进行诊断和界定,讨论各种偏误成因的特点及形成过程。
【作者单位】： 汕头大学文学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目(13YJC740007)
【分类号】：H195
【正文快照】： 从偏误生成原因分,二语偏误有语际偏误、语内偏误和认知偏误。20世纪五六十年代,在行为主义学习理论和结构主义语言学的影响下,人们主要研究学习者母语与目的语的差异,并认为母语干扰是导致二语习得困难和偏误产生的主要甚至是唯一的原因[1]。随着研究的深入,人们发现,语内偏

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本文编号：1191228