谈对外汉语中具有同形短语的双音词教学

发布时间：2017-11-25 20:30

  本文关键词：谈对外汉语中具有同形短语的双音词教学

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【摘要】：对外汉语教学中区分双音词与同形的短语是一个难点。从语音变化、意义融合和句法功能三个方面对双音词与同形的短语进行比较,重点分析这些具有同形短语的双音词的教学。其教学措施主要有三:准确透彻地讲解词义,分析词语的句法特征,注意讲解这些词使用的语义背景。
【作者单位】： 浙江师范大学国际文化与教育学院;
【基金】：浙江师范大学校级项目“双音词与同形短语的区分及其对外汉语教学研究”(编号:SKYB201322)
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 词语教学在对外汉语教学中非常重要。胡明扬(1997)认为,语言由词语组合而成,离开了词语也就没有语言[1]。可见,留学生要学好汉语,必须掌握一定量的汉语词汇。在《新汉语水平考试大纲》[2]中,有一小部分双音节词还存在着同形的短语形式。这部分双音节词由同形的短语词汇化形成,

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：1227312