模因论应用于对外汉语写作教学的理据探析与教学设计

发布时间：2017-11-29 01:09

  本文关键词：模因论应用于对外汉语写作教学的理据探析与教学设计

  更多相关文章： 语言模因 模因理据分析 写作教学 调研分析

【摘要】：模因这一概念最初是由牛津大学学者道金斯（Dawkins）在其1976出版的专著The Selfish Gene中提出的，他将模因定义为文化信息模仿与传播的单位。后来布莱克摩尔（Blackmore）发展了道金斯的理论学说，构建了模因的基本理论框架。模因论为语言学的研究引入了模仿、复制的观点，阐释了语言起源、发展的原因与动力。就写作教学而言，模因论启示我们在写作教学中要为学生提供程式化的句式和篇章，要注重这些模因的背诵与仿写，利用模因复制、变异、传播的特点来提高学生的写作创新能力。笔者尝试将模因理论引入对外汉语写作教学中，希望通过模因教学法来培养学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。在明确了论文研究目标和写作目的后，笔者阐述并归纳了本文的基本行文思路和研究方法。在尝试将模因理论运用于对外汉语写作教学前，笔者探讨了语言教学中的模因理据以及语言模因的运行传播机制，为模因教学法的提出与应用做出了合理的解释。基于对对外汉语写作教学中存在的问题的表现和原因的分析，，笔者有针对性地提出对外汉语教学的模因教学法，期望利用这种教学法来解决教学实践中的问题。一种理论方法是否能行之有效，最简单地办法就是将其运用到实际教学中，检验教学效果，听取学生评价。本文拟通过实践教学设计、分析与评价教学设计等环节来检验模因教学法在写作教学中效果，同时总结并反思模因教学法的长处与不足，以便教师在教学中能扬长避短，更好地使模因教学法发挥作用。
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 杨婕;;新闻标题中流行语的模因论研究[J];外语学刊;2008年01期

2 庄美英;;模因工程——如何打造强势的广告语言模因[J];外语学刊;2008年01期

3 陈琳霞;;模因论与大学英语写作教学[J];外语学刊;2008年01期

4 易康;;模因论对仿拟的阐释力[J];外语学刊;2010年04期

5 杨婕;;模因论与新闻流行语[J];山东外语教学;2007年01期

6 张莹;从觅母的角度谈异化翻译的趋势[J];深圳大学学报(人文社会科学版);2003年06期

7 陈琳霞;;广告语言中的模因[J];外语教学;2006年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 陈小玲;论报纸新闻标题中强势模因的实现途径[D];华中科技大学;2007年

本文编号：1235639