边远藏区少数民族汉语教学与对外汉语教学的比较——以四川甘孜康定县某藏文中学和某大学为例

发布时间：2017-12-13 14:05

  本文关键词：边远藏区少数民族汉语教学与对外汉语教学的比较——以四川甘孜康定县某藏文中学和某大学为例

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【摘要】：边远藏区的少数民族汉语教学和对外汉语教学都是以母语为非汉语的学习者作为教学对象,二者都要遵循一定的语言教学规律和学习规律,但同时在学习主体的背景、教学目的、性质等方面存在较大的差异,因而教学侧重点、方法等也大相径庭。相关教师可将对外汉语教学中丰富多彩的教学活动引入少数民族的汉语教学中,把少数民族学习汉语时克服文化障碍的优势充分吸收到对外汉语教学过程中,实现优势互补。
【作者单位】： 四川大学海外教育学院;
【基金】：全国社科基金教育科学规划课题“对外汉语教学与边远藏区少数民族汉语教学的比较研究”(BMA090087)
【分类号】：H193;H195
【正文快照】： 对外汉语教学与少数民族汉语教学都属于第二语言教学,是以母语为非汉语的学习者作为教学对象,在教学性质、教学方法、教学规律等方面都有许多相似之处,因此对外汉语教学的某些经验和研究成果可适用于对边远藏区少数民族的汉语教学。为了更好地比较对外汉语教学与边远藏区少数

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