从对外汉语教学看英汉语言的信息定位——以“他高”和“他个子高”为例

发布时间：2017-12-25 10:37

  本文关键词：从对外汉语教学看英汉语言的信息定位——以“他高”和“他个子高”为例　出处：《国际汉语教学研究》2014年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 高 个子高 概念化 信息定位 语言类型学

【摘要】：本文试图解释以英语为L1(第一语言)的初学者在学习"他高""他个子高"这类语言现象时产生困惑的原因。由于"两次分类"的不同,不同语言的词汇具有不同的语义值,不同语言词法和句法上不存在一一对应的关系。在概念范围上,汉语的"高"大致相当于英语的tall、high,汉语在词法上采取综合方式,通过句法手段缩窄主话题(或大主语)范围实现信息定位。L2(第二语言)学习者由于已经熟练地掌握了L1,受制于已经建立的L1概念和词汇系统,L2与概念之间只能是弱连接的关系,因此,初学者在提取和学习L2概念时,往往需要通过L1寻找对等体,通过对等体的翻译来学习L2,这就会造成学习L2时产生偏误。要完成并成功学习到新的L2则依赖于新概念的提取和重构,但这又受到语言类型的制约。
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心;
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引言杨寄洲主编的《汉语教程》第一册(下)(1999)第30课《我的同学》中有这样的句子:玛丽是个欧洲姑娘。她黄头发,高个子,蓝眼睛,长得很漂亮。(第171页)在第22课《我看看皮大衣》中有这样的对话:a 玛丽:这件有一点儿长,有短一点儿的吗?售货员:你要深颜色的还是要浅的?玛丽

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐来娟;;语言层次观——从索绪尔到韩礼德[J];东北大学学报(社会科学版);2014年01期

2 翟少锋;;中国运动员在劳伦斯世界体育奖上获奖情况的符号学解读[J];传播与版权;2014年02期

3 霍红;张绪忠;;拉康符号学视域下换喻与隐喻的关系问题[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2014年02期

4 张士东;彭爽;;表层任意性和深层理据性的辩证[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2014年02期

5 王宁;;论汉字与汉语的辩证关系——兼论现代字本位理论的得失[J];北京师范大学学报(社会科学版);2014年01期

6 周晓平;;民间文化和语境的回归——以贾平凹的文学创作为研究重点[J];成都大学学报(社会科学版);2014年01期

7 王景科;颜水生;;重续传统与想像现代——论白话文运动的现代性[J];东岳论丛;2013年12期

8 方永斌;;社会语言学视角下“XX体”类新词研究[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2014年01期

9 谢刚;吕明臣;;语言符号价值的哲学探索[J];甘肃社会科学;2014年01期

10 黄雪梅;;汉字教育与民族文化认同研究[J];重庆大学学报(社会科学版);2014年02期

相关会议论文 前4条

1 刘晋晋;;反符号学视野下的语词与形象——以詹姆斯·埃尔金斯的形象研究为例[A];中央美术学院2013年青年艺术批评奖获奖论文集[C];2014年

2 李启军;;影视明星的符号结构与价值结构——影视明星符号学研究系列论文之一[A];东方丛刊（2005年第3辑 总第五十三辑）[C];2005年

3 李祥林;;对中国文化雌柔气质的发生学考察[A];东方丛刊（2003年第3辑 总第四十五辑）[C];2003年

4 甘莅豪;;危机管理、危机公关、危机传播之辨析——一种符号社会学的考察视角[A];“传播与中国·复旦论坛”（2013）——网络化关系：新传播与当下中国论文集[C];2013年

相关博士学位论文 前10条

1 杨芳;《红楼梦》与《源氏物语》时空叙事比较研究[D];湖南师范大学;2013年

2 徐来娟;英语学术讲座话语的评价及其语类结构[D];西南大学;2013年

3 童彦婷;图必有意，意必吉祥[D];武汉理工大学;2013年

4 张玉勤;明刊戏曲插图本“语—图”互文研究[D];南京大学;2011年

5 刘忠波;多重话语空间与中国形象的权力场域[D];南开大学;2013年

6 张希;消费社会的建筑神话[D];浙江大学;2014年

7 何英;鲁迅语文观及其实践[D];南开大学;2013年

8 何玉国;本原之思：身份认同与犹太文化—德里达解构论管窥[D];南开大学;2013年

9 白玉波;论非洲汉语强化培训教材的编写与使用[D];陕西师范大学;2013年

10 刘晋晋;图像与符号[D];中央美术学院;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨一姝;移就辞格的认知机制探索[D];西安外国语大学;2013年

2 彭金艳;《新标准大学英语综合教程》的文化主题研究[D];西安外国语大学;2013年

3 王珍珍;藏汉双语教学模式的研究[D];西北师范大学;2013年

4 刘琼;齐泽克主体思想研究[D];东华大学;2014年

5 刘然;行政文化传播主客体间的价值冲突研究[D];中南大学;2013年

6 瞿庆大;谈科技英语中从句的汉译原则与技巧[D];湖南师范大学;2013年

7 郏晓龙;中亚留学生汉语课堂中教学媒介语运用的调查研究[D];新疆师范大学;2013年

8 田真贤;陈忠实中短篇小说论[D];湖南大学;2013年

9 刘秋文;微博意见领袖的身份建构[D];华中科技大学;2013年

10 张晶莹;基于对话理论的高校英语专业教学改革探索[D];南京师范大学;2013年

，

本文编号：1332503