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浅析中国课堂与留学生课堂的差异

发布时间:2018-01-08 00:23

  本文关键词:浅析中国课堂与留学生课堂的差异 出处:《佳木斯教育学院学报》2014年03期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:随着来华留学生的增加,目前我国需要大量高素质人才来弥补对外汉语教师不足的情况。然而,习惯于中式教育的我们如何适应对留学生的教学与管理成为了即将走上此岗位人士的重点讨论话题。
[Abstract]:With the increase of foreign students in China, China needs a large number of high-quality talents to make up for the shortage of teachers of Chinese as a foreign language. How to adapt to the teaching and management of foreign students has become a topic of discussion for those who are about to enter this position.
【作者单位】: 黑龙江大学;
【分类号】:G648.9
【正文快照】: 课堂是由教室、教师、学生三大要素组成的,并且学生在这里占据着核心地位。当我们的教学对象由中国学生变成和我们语言不同、肤色不同、生活习惯不同、文化不同的来自世界各地的留学生时,我们需要改变以往的教学模式,才能使留学生的中文学习变得更高效。一、课堂环境物理环境:

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1394874

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