修辞视界的“把字结构”

发布时间：2018-02-20 05:01

  本文关键词： 把字结构 修辞 平衡美 结果强调 音韵美　出处：《学术交流》2002年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对外汉语教学是汉语研究的试金石。用这一试金石检验“把字结构”的研究,便可发现我们的许多认识尚停留在“知其然而不知其所以然”的阶段。反映在对外汉语教学实践中则是教材和教师只讲“把字结构”的语法构成方式而回避为什么和在什么语境下用该结构,学生只会造“把字句”,但在交流中回避使用该结构。从修辞的角度探讨操汉语的中国人创造和选择这一言语结构形式在文化、民族心理以及表达习惯等诸方面原因具有实际意义。
[Abstract]:Teaching Chinese as a foreign language is the touchstone of Chinese research. It can be found that many of our understandings are still at the stage of "knowing what is going on but not what it is". Reflected in the practice of teaching Chinese as a foreign language, it is the teaching materials and teachers who only speak the grammatical structure of "character structure" and avoid it. And in what context, Students can only create "Ba words", but avoid using the structure in communication. From a rhetorical point of view, Chinese speakers of Chinese create and choose this form of speech structure in culture. National psychology and expression habits and other reasons have practical significance.
【作者单位】： 中国人民大学对外语言文化学院
【分类号】：H195

【相似文献】

相关博士学位论文 前2条

1 刘黎岗;重庆话口语中话题的结构与功能[D];上海外国语大学;2012年

2 田靓;汉语作为外语/第二语言教学的“把”字句研究[D];北京大学;2012年

，

本文编号：1518827