初级对外汉语课堂提问策略探讨

发布时间：2018-03-07 15:04

  本文选题：初级对外汉语　切入点：课堂提问　出处：《中国青年政治学院学报》2009年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：初级汉语课堂提问具有特殊性,课堂提问应根据教学内容和教学目的做好提问前、提问中、提问后三个阶段的工作:提问前的问题设计要综合考虑各种因素,提问中教师应考虑运用多种技巧进行提问,提问后要采用一定的策略鼓励学生积极参与答问并进行互动,增强课堂教学的针对性,真正提高教学质量。
[Abstract]:The primary Chinese classroom questioning has its particularity. The classroom questioning should be done well before, during and after the questioning according to the teaching content and teaching purpose: the design of the questions before questioning should consider all kinds of factors synthetically. Teachers should consider using a variety of skills to ask questions. After asking questions, they should adopt certain strategies to encourage students to actively participate in answering questions and interact with each other, so as to enhance the pertinence of classroom teaching and improve the teaching quality.
【作者单位】： 中国人民大学文学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1579789