基于语块理论的对外汉语教材词语注释研究

发布时间：2018-03-10 04:31

  本文选题：语块　切入点：对外汉语　出处：《国际汉语教学研究》2015年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：语块理论对二语习得过程中的语言信息处理有重要作用,同时也有助于提高汉语教学的效率。在对外汉语教材编写中,生词注释可以借鉴相关理论在语块立目和语块示例上下功夫,增强汉语学习者的语块意识,帮助学习者正确理解和掌握地道的目的语,提高整体储存和提取目的语语块的能力,拓展词语学习的广度和深度,增强表达的流利性、准确性和得体性,提升教学效率,更好地达到培养学习者汉语交际能力的目标。
[Abstract]:Chunk theory plays an important role in the processing of language information in the process of second language acquisition and also helps to improve the efficiency of Chinese teaching. The annotation of new words can draw lessons from the relevant theories and make great efforts on the construction of objects and examples of chunks, so as to enhance Chinese learners' awareness of chunks, help learners to correctly understand and master the authentic target language, and improve the ability of storing and extracting the target chunks as a whole. Expand the breadth and depth of word learning, enhance fluency, accuracy and appropriateness of expression, improve teaching efficiency, and better achieve the goal of cultivating learners' Chinese communicative competence.
【作者单位】： 孔子学院总部/国家汉办;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1591789