会话含义理论与汉语听力教学

发布时间：2018-03-11 19:49

  本文选题：会话含义理论　切入点：对外汉语　出处：《西南民族大学学报(人文社科版)》2004年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在日常的交谈中 ,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离 ,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义。如何解决这一矛盾是汉语听力教学与测试的难点。本文通过介绍语用学中的会话含义理论 ,分析该理论在汉语听力教学中的应用 ,以期提高学生的汉语听力水平
[Abstract]:In daily conversation, there is often a certain distance between the expression of language and its true intention, Students are often unable to understand the real meaning of discourse through its literal meaning. How to solve this contradiction is a difficult point in Chinese listening teaching and testing. This paper introduces the conversational implicature theory in pragmatics. This paper analyzes the application of this theory in the teaching of Chinese listening, in order to improve the students' listening level of Chinese.
【作者单位】： 广东外语外贸大学外国留学生部
【分类号】：H195

【共引文献】

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本文编号：1599663