动词虚化与对外汉语教学

发布时间：2018-03-22 04:14

  本文选题：动词虚化　切入点：对外汉语教学　出处：《语言教学与研究》2002年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现代汉语的很多介词和相当一部分结果补语、趋向补语是由动词虚化而来的。虚化在认知上是有理据的。动词虚化为介词主要有类变和句法功能扩大两种情况。动结式、动趋式中后项动词 (准词缀 )的虚化主要表现为语义上由具体到抽象、适用范围扩大的泛化。虚化与学习者的习得顺序有关。作者就在对外汉语教材编写和课堂教学中如何有意识地吸收利用虚化问题的研究成果提出了一些具体的观点和做法
[Abstract]:In modern Chinese, many prepositions and a considerable number of resultant complements, which tend to be derived from the verbalism, are cognitively justified. There are two kinds of prepositions, namely, class change and expansion of syntactic function. The nihilization of the latter verb (quasi affix) in the moving-trend is mainly manifested in the semantic change from concrete to abstract. The author puts forward some concrete views and practices on how to consciously absorb and utilize the research results of the problem of deficiency in the compilation of textbooks for Chinese as a foreign language and in classroom teaching.
【作者单位】： 复旦大学国际文化交流学院
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1647000