含意理论在对外汉语教学中的运用

发布时间：2018-05-04 12:12

  本文选题：含意 + 对外汉语教学　； 参考：《语言教学与研究》2002年03期

【摘要】：本文对含意现象进行了粗略的概括 ,并尝试分析了其在对外汉语教学中的运用。文章指出 ,现有不少修辞、文化现象都可以用含意理论进行概括 ,它们首先是含意现象 ,其次才是修辞、文化现象。在此基础上 ,文章对对外汉语教学中有关含意教学问题提出了建议
[Abstract]:This paper generalizes the implication phenomenon and tries to analyze its application in teaching Chinese as a foreign language. This paper points out that there are many rhetoric and cultural phenomena which can be summarized by implication theory. On the basis of this, the paper puts forward some suggestions on meaning teaching in teaching Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 广州暨南大学华文学院
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1843012