对外汉语教育素材的“叙述视角”意识
本文选题:汉语国际推广 + 对外汉语教材 ; 参考:《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2008年S2期
【摘要】:以对外汉语教材中"我国"的不恰当使用为例对此进行了解释、说明和论证,并以《中级汉语阅读》一书为例对该问题做了统计调查分析。最后指出在汉语国际推广背景下进行教材编写与出版,选择语言材料时一定要注意话语叙述视角的转换。
[Abstract]:Taking the improper use of "our country" in the teaching materials as a foreign language as an example, this paper explains, explains and proves this problem, and makes a statistical investigation and analysis of this problem by taking the book "Intermediate Chinese Reading" as an example. Finally, the author points out that in the context of the international popularization of Chinese, we must pay attention to the change of discourse narrative perspective when we compile and publish the textbooks and choose the language materials.
【作者单位】: 山东大学威海国际教育学院;
【基金】:2008年度国家社会科学基金项目(08BGJ023)
【分类号】:H195
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1864638
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