体验式对外汉语文化教学研究 以第十三届汉语桥比赛为例

  本文关键词：润物细无声——论对外汉语教学与汉学，由笔耕文化传播整理发布。

内容摘要

文化教学是近年来学界关注的一个热点，学界一直尝试各种的教学法来进行文化教学。其中体验式文化教学是对传统文化教学的一种由&;教师中心&;到&;学生中心&;的转变，这种转变能够更好的激发学生学习文化的兴趣，是一种行之有效的对外汉语文化教学法。

    本文特选取第十三届&;汉语桥&;比赛中选手们到古都西安、瓷都景德镇以及黑茶发源地安化三地的文化体验之旅为主要研究内容。通过对比赛视频中选手们的文化体验内容和体验方式以及体验中出现的偏误现象进行记录整理，，结合体验式对外汉语文化教学理论，以期能够通过节目中体现的优点和缺点，对体验式对外汉语教学理论进行补充，进而指导具体的教学设计。

本文分别从文化内容和文化方式两个方面对对&;汉语桥&;节目中的文化体验进行了描写，并从比赛中选手在语义和语用两方面出现的偏误进行了分析。

此外，本文从课堂主体、教学环境、评价机制以及教学过程四个方面论述了&;汉语桥&;比赛对对外汉语教学的启示。

    最后本文将体验式文化教学的基本模式运用到具体的文化教学设计当中，编写了体验式湘菜文化教学的教案设计。

    本文是基于体验式教学理论，运用到对&;汉语桥&;文化体验的分析中；同时也通过&;汉语桥&;节目中一些现象的分析，来对体验式教学理论进行证明和改造；最后将我们总结的理论运用到对外汉语文化教学中，进行具体的教学设计。

关键词：体验；文化教学；汉语桥；偏误分析

分类号：H195

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