基于两套对外汉语教材双音节动词的考察.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：对外汉语教材词汇研究——基于两套对外汉语教材双音节动词的考察，由笔耕文化传播整理发布。

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硕士专业学位论文论文题目对外汉语教材词汇研究——基于两套对外汉语教材双音节动词的考察研究生姓名李琳指导教师姓名高永奇专业名称汉语国际教育研究方向汉语国际教育论文提交日期2012年10月对外汉语教材词汇研究中文提要I对外汉语教材词汇研究——基于两套对外汉语教材双音节动词的考察中文提要在第二语言学习的过程中,词汇量的大小在很大程度上影响着学习者对该目的语的掌握情况,因此,词汇教学成为了对外汉语教学中至关重要的一部分。教材是教学内容的依据,是教学理念的集中体现,也是学习者学习汉语的主要媒介,直接关系着教学质量。任何一部综合性的对外汉语教材都包括词汇的教学内容。动词教学是对外汉语词汇教学的重中之重。这是因为在汉语的词汇系统中,动词是非常重要的一类词:从句法层面来说,动词可以作谓语、主语、状语等多种句法成分;从词法层面说,动词可以与名词、动词、形容词、副词及多种短语进行组合。尤其是受现代汉语词汇双音节化趋势的影响,双音节动词的研究在对外汉语中的教学中更需得到足够的重视。然而,目前所能见到的多数对外汉语教材在词汇编排方面还不尽如人意,给学习者学习汉语造成了极大的障碍,并在运用过程中出现了多种类型的偏误。本文以《汉语水平... 内容来自转载请标明出处.

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