以问题为导向的对外汉语教学学科建设刍议.PDF全文

  本文关键词：以问题为导向的对外汉语教学学科建设刍议，由笔耕文化传播整理发布。

语言教学与研究 2005 年第 3 期 以问题为导向的对外汉语教学学科建设刍议 崔 永 华 提要 本文认为对外汉语教学的学科建设应当以解决问题为导向 ,确定学科要解决的实 践和理论问题以及解决问题的方法。对外汉语教学学科的基本问题是如何提高教学质量。学 科建设应当围绕这个基本问题 ,用相应的科学方法 ,对与基本问题相关的各个方面进行研究 , 设计出解决问题的方案 ,付诸实施并在实践中检验、 调整。 关键词 对外汉语教学 ;学科建设 ;学科方法论 一 引言 陆俭明 2004指出“ , 对外汉语教学本体研究要有一个总的指导思想。这个总的指导思 想 ,我认为应该是 :怎么让一个从未学过汉语的外国留学生在最短的时间内能最快最好地学习 好、 掌握好汉语。对外汉语教学学科的本体研究必须紧紧围绕着这个指导思想展开”。这是一 种以解决教学理论和实践问题为导向的学科建设指导思想。这里的“问题”有两层意思 :一是 指学科的研究应当回答什么问题 ;二是指教学实践中存在的不足 ,需要解决的矛盾和难题。 以问题为导向的学科建设有深刻的理论背景。波普尔 1987 :184指出“ : 科学与知识的增 长永远始于问题 ,终于问题 ?? ?愈来愈深化的问题 ,愈来愈能启发大量新问题的问题。 ”吴元 2004 说“ : 问题是科学研究的起点和归宿。一个具体的科学研究过程 ,既始于问题的确定 , 又终结于问题的解决。随着新问题的解决 ,科学研究又会进入新的过程。可以毫不夸大地说 , 正是社会问题的提出和解决 ,推动着哲学社会科学的发展。 ”孙喜亭指出“ : 教育学的研究对 象 ,可以说是研究以教育事实为基础的教育问题”转引自黄甫全 2003 。 对外汉语教学学科的发展也始于和终于对外汉语教学中的问题 ,没有实

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