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国际汉语教学学科建设若干问题

发布时间:2018-09-08 20:00
【摘要】:对外汉语教学作为一项事业和作为一门学科的发展历史表明,事业和学科是一种相互依托、相互促进、相得益彰的关系。但是,事业和学科的出发点、基本目标及建设途径等不尽相同,不能把事业的发展当成学科的发展,应加强学科自身的发展建设。文章重点讨论了汉语作为外语的学科地位和学科发展中若干令人隐忧的问题,强调在国际汉语教学新形势下应进一步明确和提升学科地位、加强和彰显汉语国际化进程中学科的作用和推进机制。
[Abstract]:The history of teaching Chinese as a foreign language as a cause and as a subject shows that the cause and discipline are mutually dependent, mutually reinforcing and mutually reinforcing. However, the starting point, the basic goal and the way of construction of the cause and discipline are different, so the development of the cause should not be regarded as the development of the subject, but the development and construction of the discipline itself should be strengthened. This paper focuses on the subject status of Chinese as a foreign language and some worrisome problems in its development, and emphasizes that the subject status should be further clarified and promoted under the new situation of international Chinese teaching. Strengthen and highlight the role and promotion mechanism of disciplines in the process of Chinese internationalization.
【作者单位】: 中国人民大学文学院;
【分类号】:H195

【参考文献】

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【共引文献】

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5 刘s,

本文编号:2231546


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