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外向型易混淆词辨析词典的编纂原则与体例设想

发布时间:2018-11-07 17:55
【摘要】:对外汉语教学界对学习者易混淆词的辨析基本上是在近义词的框架下进行的,缺乏量化调查和认定标准,也缺乏对学习群体的针对性。本文初步提出编纂外向型易混淆词辨析词典的几个基本原则:(1)面向单一母语背景的汉语学习者;(2)兼顾频率、分布和常用度选收词语;(3)兼收与词混淆的词组和语素;(4)以词义和搭配关系为辨析重心;(5)行文采用学习者的母语;(6)适当控制语例所用词语和句子结构的难度。在体例设计上,应注意针对混淆点进行辨析,将词义辨析与搭配规则的提炼结合起来,优先讲解和列举当用词,避免强化错误,适当分析致误原因。
[Abstract]:In the field of teaching Chinese as a foreign language, the discrimination of confusing words for learners is basically carried out within the framework of synonyms, lacking of quantitative investigation and identification standards, and lack of pertinence to the learning groups. This paper puts forward some basic principles of compiling an extroverted dictionary of confusing words: (1) Chinese learners with a single mother tongue background, (2) taking into account the frequency, distribution and common use of words and phrases; (3) both the phrases and morphemes that are confused with words; (4) focusing on the meaning and collocation of words; (5) adopting the learners' mother tongue in writing; (6) controlling the difficulty of the words and sentence structures used in the examples. In the design of style, we should distinguish and analyze the confusion points, combine the word meaning differentiation with the extraction of collocation rules, preferentially explain and enumerate the words used as words, avoid reinforcing mistakes and properly analyze the causes of errors.
【作者单位】: 北京语言大学对外汉语研究中心
【基金】:教育部人文社会科学重点研究基地2002-2003年度重大项目(项目批准号:02JAZJD740006)资助
【分类号】:H195.3;H16

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2317122


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