近十年对外汉语词汇教学研究中的三大流派

发布时间：2019-01-30 11:58

【摘要】：本文在介绍了“词本位”教学流派、“字本位”教学流派和语素法教学流派之后指出:“字本位”教学法的实质还是语素教学法,建议取消“字本位”,以免造成混乱;建议语素法重视语素的多义性,与语素的义项分析研究相结合;建议词汇教学研究吸收词汇语义学等语言理论的研究成果,用以指导科学的词汇教学研究。
[Abstract]:After introducing the "word-based" teaching school, the "word-based" teaching school and the morpheme teaching school, this paper points out that the essence of the "word-based" teaching method is still the morpheme teaching method, and it is suggested that the "word-based" teaching method should be abolished so as to avoid confusion; It is suggested that the morpheme approach should pay attention to the polysemy of morpheme and combine with the semantic analysis of morpheme, and that the research on vocabulary teaching should absorb the research results of lexical semantics and other linguistic theories to guide scientific lexical teaching research.
【作者单位】： 北京师范大学汉语文化学院
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：2418107