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对外汉语教学评估偏差分析及纠偏对策

发布时间:2019-09-25 05:48
【摘要】:本文参考其他学科的教育评估理论 ,运用问卷调查和统计分析的方法 ,从影响评估的客观因素和主观因素两方面 ,分析了连续四个学期学生对汉语课教学评估的材料和有关调查问卷 ,找出了对外汉语教学评估中存在的一些偏差及偏差产生的原因 ,并提出了纠正偏差的策略和教学评估的新思路。
【作者单位】: 北京大学对外汉语教育学院 北京大学对外汉语教育学院
【分类号】:H195

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本文编号:2541275

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