现代汉语动物比喻词的研究与教学

发布时间：2020-08-19 17:58

【摘要】：现代汉语中有很多以动物语素为喻体构成的比喻词,它们因独特的构词方式及蕴涵特殊的比喻义成为留学生习得和运用的难点,如双音节的“虎狼”、“牛马”,三音节的“笑面虎”、“变色龙”等。这类词在现代汉语中有多少?它们在构词组合上有何规律?在对外汉语教学中应采取何种教学策略和教学方法进行有效地讲解?基于此,本文以《现代汉语词典》(第6版)为语料来源,从中统计出该类词。并结合对外汉语教材及语料库收集留学生常出现的偏误用例,在此基础上对对外汉语教学提出具有针对性的教学建议。本文共分为六个部分。绪论部分对本文的研究目的和价值、研究内容和方法以及研究现状做出整体说明。第一章为动物比喻词的本体研究。在确定研究范围的基础上,对动物比喻词的构词理据和分类情况做出探讨,为动物比喻词的对外汉语教学服务。第二章为跨文化视角下的英汉动物比喻词对比分析。本章选取构词数量最多的四组动物比喻词展开英汉对比,确定两种语言中动物比喻义的异同,并对留学生在习得过程中可能出现的偏误进行预测。第三章为留学生输出动物比喻词的统计和分析。本章以语料库为依托,在语料库中统计动物比喻词的整体输出情况,结合个案偏误用例进行分类和分析,在此基础上总结偏误原因。第四章为动物比喻词的对外汉语教学。本章从教学策略、教学方法和教学设计三方面展开。结合留学生使用中出现的偏误情况制定教学建议,并将其运用到具体的教学设计中,以期对动物比喻词的教学有所助益。结语部分总结回顾了本文的主要研究内容,客观总结了不足之处,并对今后的研究做出展望。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2797400