Skype用于对外汉语教学口语课程的设计

发布时间：2020-10-27 11:23

　　 随着社会的迅速发展和新技术的不断推广,很多人选远程教育作为提高自己知识和技能水平的方法。无论老师和学生之间的距离有多远,只要他们可以上网,安装需要的软件,就可以进行教学。最近在俄罗斯越来越多的人用一种叫Skype的聊天工具学外语,特别是英语。现在用Skype学汉语也变成了一个很好、很方便的方法。 但是目前对用这种教学方式教汉语还没有适当的教学法。本论文用文献研究法和实验法研究三个方面:描述用Skype进行教学的背景,讨论这种远程教育的特点包括心理学的特点,其优点和缺点,安排网络教学过程的要点;制定设计课程的要素、步骤和时间;分析并总结现在的问题和困难,制定解决方式,对Skype在汉语教学中的前景做出展望。
【学位单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：H195
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 研究的目的和意义
    1.3 相关概念
    1.4 国内和国外现状
2 Skype 用于教学的要素及特点
    2.1 教学设计的要素
    2.2 教学特点
3 Skype 口语课程设计具体的步骤
    3.1 课程步骤
    3.2 时间安排
4 用Skype 教学过程中的问题，解决方法与前景
    4.1 存在问题
    4.2 解决方法及前景
5 结论
致谢
参考文献
附录

【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 韦波;非目的语环境中利用网络资源培养学生汉语交际能力[D];华中科技大学;2012年

本文编号：2858456