当前位置:主页 > 教育论文 > 对外汉语论文 >

中高级阶段印尼留学生有标转折类复句习得研究

发布时间:2020-10-29 11:18
   汉语转折复句在语言运用中使用非常广泛,也是所有语言中十分重要的句子类型。但是,因为汉语的复句跟印尼语比起来复杂很多,而且语法规则有很多的不同,所以印尼留学生在学习汉语的时候,转折复句的应用经常出错。笔者在前人研究的基础上,发放测试问卷,以问卷的语料作为分析的材料,用中介语和偏误分析理论作为基础,利用对比分析、统计分析这些方法,对印尼中高级阶段留学生使用汉语有标转折复句进行研究。笔者先对比汉语复句和印尼语复句在定义、分类及使用的语法规则上有什么不一样,再分析语料里面留学生使用汉语转折复句的情况,对语料的使用率、正确率和偏误率进行统计分析。接下来,在偏误的复句中按照遗漏、误代、误加和错序四个方面进行分类和归纳,最后统计出印尼留学生偏误最多的类型,总结偏误的特点,分析出现这种偏误的背后原因。测试问卷有三种题型对不同的方面进行考察。造句题考察印尼留学生转折复句类型的输出特征和首要选择。翻译题考察印尼语翻译汉语的过程,是否受到母语的影响?哪一部分是正迁移?哪一部分是负迁移?最后,分析汉语教材《成功之路》全六册教材中,转折复句关系标记的出现形式和位置,对接下来的国别化汉语教材提出建议。
【学位单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:H195.3
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题意义与研究对象
        1.1.1 选题意义
        1.1.2 研究对象
    1.2 相关研究现状
        1.2.1 汉语复句本体研究现状
        1.2.2 对外汉语复句教学研究现状
        1.2.3 对外汉语有标转折复句研究现状
    1.3 理论基础和研究方法
        1.3.1 理论基础
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 语料来源
第二章 汉语与印尼语转折复句对比
    2.1 复句的定义与特点
        2.1.1 汉语复句的定义与特点
        2.1.2 印尼语复句的定义与特点
        2.1.3 小结
    2.2 复句的分类
        2.2.1 汉语复句的分类
        2.2.2 印尼语复句的分类
        2.2.3 小结
    2.3 转折复句的定义与分类
        2.3.1 汉语的转折复句的定义与分类
        2.3.2 印尼语转折复句的定义与分类
        2.3.3 小结
第三章 印尼留学生有标转折复句测试调查
    3.1 转折复句的定义与分类
    3.2 测试问卷的编制
        3.2.1 测试问卷的总体设计
        3.2.2 具体题型说明
    3.3 测试结果分析
        3.3.1 单选题
        3.3.2 造句题
        3.3.3 翻译题
    3.4 小结
第四章 对外汉语教材有标转折复句编排情况考察
    4.1 有标转折复句分类及编排顺序
        4.1.1 有标转折复句分类
        4.1.2 有标转折复句编排顺序
    4.2 编写建议与教学建议
        4.2.1 编写建议
        4.2.2 教学建议
第五章 结语
参考文献
致谢

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨柳;程南昌;;中高级阶段越南留学生“把”字句偏误分析[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2008年05期

2 吕文华;;关于中高级阶段汉语语法教学的构想[J];世界汉语教学;1993年02期

3 李北辰;;浅论中高级阶段汉语教学的性质与任务[J];科技信息;2007年02期

4 陈虹羽;;中高级阶段泰国学生汉语叙述体语篇主语省略偏误研究[J];文学教育(中);2014年07期

5 陈晓云;浅析第二语言学习者在中高级阶段的汉语书面表达问题[J];民族教育研究;2004年05期

6 杨柳;;中高级阶段越南留学生“是……的”句偏误分析[J];现代语文(语言研究版);2011年07期

7 陈虹羽;;中高级阶段泰国学生汉语语篇复现手段偏误研究[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2014年05期

8 李杨;建立科学的训练体系——中高级阶段汉语教学技能训练问题[J];汉语学习;1992年06期

9 冯沛;;中高级阶段泰国学生离合词学习偏误分析[J];青春岁月;2013年16期

10 刘素凤;;中高级阶段泰国学生汉语“被”字句偏误原因分析[J];语文学刊;2011年07期


相关硕士学位论文 前10条

1 魏木兰;缅甸中高级阶段学生汉语常用标点符号偏误分析[D];广西民族大学;2018年

2 YOGI BAGUS ADHIMAS(安康);中高级阶段印尼留学生有标转折类复句习得研究[D];华中师范大学;2018年

3 赵媛媛;中高级阶段泰国留学生常用的“不X”类连词习得调查研究[D];云南师范大学;2018年

4 徐哲歆;中高级阶段东南亚学生现代汉语常用“XA就B”式复句习得调查研究[D];云南师范大学;2018年

5 周晓倩;中高级阶段菲律宾学生副词“也”习得偏误分析[D];安阳师范学院;2019年

6 何立如;中高级阶段留学生同素双音近义形容词习得考察[D];暨南大学;2017年

7 朱效清;泰国中高级阶段留学生“在X上”构式习得研究[D];湖南师范大学;2013年

8 夏语曼;中高级阶段留学生标点符号使用情况研究[D];华东师范大学;2011年

9 武沛兰;广西民族大学中高级阶段越南留学生多音字学习的问题及其对策探究[D];广西民族大学;2017年

10 孙秋桂;留学生中高级阶段汉语听力学习对策研究[D];哈尔滨师范大学;2015年



本文编号:2860827

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/2860827.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户008ba***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com