汉语初级水平留学生双音节复合词语素义教学法研究

发布时间：2020-11-11 03:37

　　 所谓语义透明度,指的是复合词的语义可从其所组成的各个词素的语义推知的程度,其操作性定义为整词与其词素的语义相关程度。影响留学生理解复合词词义的因素有留学生的语言背景、学习程度、留学生个体差异等主观因素,也有汉语复合词本身构成的客观因素。不考虑汉字的复杂程度差异,语义透明度是影响留学生词义理解的关键因素,复合词结构也是影响语义透明度的重要因素之一。本文主要立足于对外汉语教学角度,研究语义透明度和复合词结构带来的影响,分析初级水平留学生在学习双音节复合词词义的过程中产生的偏误并分析偏误产生的原因,再从对外汉语教学的角度提出建议,旨在使留学生汉语双音节复合词词义习得更加高效。本文首先对初级汉语水平发展汉语综合课程教材词表中出现的双音节复合词从三个方面进行分析,分别是复合词结构、复合词语义透明度以及复合词词频。同时,进行问卷调查,研究透明度和复合词结构对留学生词义猜测的影响。复合词分类基于透明度层级和复合词结构两个方面进行。同时,对留学生在问卷中出现的词义理解偏误进行归纳,并找出了留学生词义理解过程中出现偏误的原因。最后,根据对汉语初级水平复合词语素义教学法课堂案例的记录和分析,我们总结出教学过程中出现的问题以及解决方法。并基于前几章的分析研究,从语素义教学法的角度对初级汉语复合词的教学方法提出了改进建议。
【学位单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195.3
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 选题意义和研究方向
    第二节 国内外研究现状分析
        一、汉语词汇的通达表征
        二、双音节复合词语义研究
        三、复合词语义透明度与其影响因素
        四、语义透明度与对外汉语复合词教学
        五、初级汉语水平复合词教学法
    第三节 理论框架
        一、语素义教学法在对外汉语词汇教学中的实用价值
        二、语素义教学法与“语义透明度”关系
        三、复合词结构关系及语素义明显度对留学生词义猜测的影响
    第四节 本文研究的立足点
    第五节 拟采取的研究方法及可行性分析
    第六节 本文的写作安排
第二章 初级汉语水平复合词统计及留学生学情分析
    第一节 初级汉语水平复合词统计情况
        一、不同结构关系复合词所占比例统计
        二、不同等级语义透明度复合词所占比例统计
        三、复合词词频统计分析
    第二节 初级水平复合词问卷测试
        一、复合词语义透明度的分类标准
        二、复合词结构
        三、初级汉语水平的判定标准
        四、问卷测试
        五、测试结果数据整理
        六、测试结果数据分析
        七、测试结果分析
    第三节 小结
第三章 汉语初级水平留学生偏误类型分析
    第一节 关于向心结构和核心语素的定义
    第二节 双音节复合词核心语素义理解错误的情况
    第三节 复合词非核心语素义理解错误的情况
    第四节 复合词结构关系理解错误的情况
    第五节 语素义理解正确而整词义理解错误的情况
    第六节 各类偏误出现的原因
    第七节 小结
第四章 汉语初级水平复合词语素义教学法案例分析
    第一节 关于语素义教学法及本文的研究范围
    第二节 汉语初级水平复合词语素义教学课堂实录
        一、教学背景
        二、低等语义透明度复合词的教学
        三、中等语义透明度复合词的教学
        四、高等语义透明度复合词的教学
    第三节 教学总结分析
第五章 基于初级汉语水平的复合词语素义教学法改进建议
    第一节 复合词结构对初级汉语水平留学生语义理解的影响
    第二节 复合词词素的词素义对初级汉语水平留学生语义理解的影响
    第三节 针对不同语义透明度改进初级汉语复合词教学方法的建议
    第四节 对于语素义教学法的其它改进建议
        一、针对透明度使用不同的语素义教学策略
        二、语素义教学法中的复合词结构讲解
        三、教学过程中区分语素常用义及非常用义
        四、根据透明度、结构关系二维模式建立对外汉语复合词词库
        五、语素义教学法要与其它教学法结合
        六、要结合复合词的成词理据使用语素义教学法
第六章 结语
    第一节 总结
    第二节 余论
参考文献
附录一 初级汉语水平复合词义透明度及词频表
附录二 调查问卷
附录三
致谢

【参考文献】

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本文编号：2878689