面向对外汉语教学的“到底”、“终于”对比研究

发布时间：2020-11-19 02:10

　　 语气副词“到底”和“终于”在汉语中使用频率非常高,也是留学生容易出现偏误的语法点之一。本文通过分析语料,指出了二者在语义、句法及语用上的异同,对留学生的使用偏误做了科学的研究,并提出了相应的教学策略。文章共分为七个部分:第一部分为绪论部分。主要梳理了语言学界对语气副词的研究概况,并指出了研究的意义、方法。第二部分对语气副词“到底”、“终于”进行语义分析。主要包括各自的语义分析以及二者的异同。第三部分对语气副词“到底”、“终于”进行句法分析。主要从句法位置、句法搭配及共现连用三个方面进行比较,指出二者的异同。第四部分对语气副词“到底”、“终于”进行语用分析。主要从语体、句式以及语用功能三方面分析二者的异同。第五部分为语气副词“到底”、“终于”的偏误分析。笔者基于调查问卷和HSK动态作文语料库,分析留学生习得情况,总结出留学生的偏误类型,并多角度地分析偏误产生的原因。第六部分为“到底”、“终于”的教学建议。笔者主要从教材编写、教师的教与学生的学三个方面针对性地提出了教学建议。第七部分为结语。总结了全文内容,指明了文章的创新点以及不足之处。
【学位单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195.3
【部分图文】：

直观地展现出来，总结中高级留学生在掌握“到底”、“终于”这两个知识点时的难??点以及具体差异。??图５－６调查问卷（中级）各题正确率对照图??中级班正确率对比表??－１０?????ｊ???ｎｎｒｉ?ｎ??３５???Ｉ——＇．—ｒ???１??ｎ?Ｉ?｜??３０??１?—ｐｐ?４—｝?—?Ｉ??ｍ?ｊ??＂２５?ｌｉｔｈ?ｒ?］?－＂??＾２０?．．．?—?－??—?？？?－ｐｒ－??ｌ－ｊｌ—??—??ｊ］——??￣Ｔ１?：?ＧＩＩＨ确（中级）??１ＢＩ圓??ｙ想想热热ｉ班班想汪汪囡氐ｙ?ｙ?ｙ趙想想沄场班想想坭趙迕毋旺??Ｈ９珐，疋＾ｐ汉汉？３痤班Ｓ?Ｓ班？豳Ｖ万汉汉３?３疋汉？Ｊ?，?？；??｜?１?２?！?３?４?ｉ?５?６?ｊ?７?８?９?１０?：?１１?１２！?１３?１４?，１５?１６?１７?１８?１９?２０?２１?２２?（２３?２４?２５?２６?２７?２８１２９?３０??题号??图５－７调查问卷（高级）各题正确率对照图??３５??

直观地展现出来，总结中高级留学生在掌握“到底”、“终于”这两个知识点时的难??点以及具体差异。??图５－６调查问卷（中级）各题正确率对照图??中级班正确率对比表??－１０?????ｊ???ｎｎｒｉ?ｎ??３５???Ｉ——＇．—ｒ???１??ｎ?Ｉ?｜??３０??１?—ｐｐ?４—｝?—?Ｉ??ｍ?ｊ??＂２５?ｌｉｔｈ?ｒ?］?－＂??＾２０?．．．?—?－??—?？？?－ｐｒ－??ｌ－ｊｌ—??—??ｊ］——??￣Ｔ１?：?ＧＩＩＨ确（中级）??１ＢＩ圓??ｙ想想热热ｉ班班想汪汪囡氐ｙ?ｙ?ｙ趙想想沄场班想想坭趙迕毋旺??Ｈ９珐，疋＾ｐ汉汉？３痤班Ｓ?Ｓ班？豳Ｖ万汉汉３?３疋汉？Ｊ?，?？；??｜?１?２?！?３?４?ｉ?５?６?ｊ?７?８?９?１０?：?１１?１２！?１３?１４?，１５?１６?１７?１８?１９?２０?２１?２２?（２３?２４?２５?２６?２７?２８１２９?３０??题号??图５－７调查问卷（高级）各题正确率对照图??３５??
【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 于智;;论民俗文化于对外汉语教学的重要性[J];才智;2019年23期

2 李娜;;对外汉语教学中常见语法难点个案分析[J];德宏教育学院学报;2005年02期

3 李阳;;计算机辅助技术和对外汉语教学融合的思考[J];今日财富;2019年16期

4 刘晶;;高校对外汉语教学的艺术与技巧阐释[J];智库时代;2018年51期

5 刘圣楠;;对外汉语教学现状及存在问题探析[J];现代交际;2018年23期

6 刘瀚超;;翻转课堂在对外汉语教学中的应用研究[J];产业与科技论坛;2018年23期

7 季龙飞;;对外汉语教学中的文化意识与渗透[J];教育教学论坛;2019年03期

8 栾著;周少康;;俄罗斯文化研究在对外汉语教学中的作用[J];教育教学论坛;2019年04期

9 李月炯;;对外汉语教学对少数民族汉语教学的借鉴意义[J];贵州民族研究;2018年12期

10 ;《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》稿约[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2019年01期

相关博士学位论文 前10条

1 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

2 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年

3 韩秀娟;基于动态流通语料库的通用词语用字研究及字词语关系考察[D];北京语言大学;2007年

4 周新玲;词语搭配研究与对外汉语教学[D];上海外国语大学;2007年

5 袁振华;香港南亚裔学生中文学习的困境及对策研究[D];华中师范大学;2007年

6 芮茵;扶助式对外汉语教学模式的理论与实践[D];厦门大学;2008年

7 黄晓颖;对外汉语有效教学研究[D];东北师范大学;2011年

8 朱俊华;留华学生跨文化交际能力培养研究[D];辽宁师范大学;2017年

9 王文龙;对外汉语初级阶段语块构建研究[D];北京大学;2013年

10 刘红梅;汉语聚合词语研究[D];山东师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 齐琰;《博雅汉语》起步篇中的文化因素研究[D];北京外国语大学;2018年

2 李雪;针对留学生“都NP了”的构式教学研究[D];北京外国语大学;2019年

3 姚钰琪;基于语料库的“N+们”结构多维研究[D];山东大学;2019年

4 刘苏一;主观化视角下副词“就”的语用及对外汉语教学研究[D];山东大学;2019年

5 高畅;现代汉语介词“朝”的对外汉语教学研究[D];沈阳师范大学;2019年

6 崔宇航;面向对外汉语教学的列举类词语研究[D];沈阳师范大学;2019年

7 丁恋;对外汉语教学视角下的“汉语桥”世界大学生中文比赛研究[D];西安石油大学;2019年

8 张羽洁;地域文化在对外汉语教学中的导入研究[D];西安石油大学;2019年

9 魏莉娜;民俗文化在对外汉语教学中的应用研究[D];西安石油大学;2019年

10 郭萌;多元智能理论在少儿对外汉语教学中的应用研究[D];西安石油大学;2019年

本文编号：2889543