对外汉语教材中比较句编写情况对比研究
发布时间：2020-12-05 16:51
本文通过分析比较句语法点在《汉语教程》《发展汉语》《新实用汉语课本》中的分布及讲解情况、排序及复现情况、练习设计情况对三部教材进行对比,提出了相关的编写建议:比较句语法点分布的广度与密度应安排妥当;比较句语法点的讲解,应针对不同语法点选用不同的讲解方式,最好将语言描述与框架展示相结合;比较句语法点的排序,应结合实际情况不断优化;比较句语法点的复现,应根据语法点的重要程度适当安排,不可忽视复现;比较句语法点的练习设计,应遵循由易到难的顺序,具有针对性,并且协调机械性练习与交际性练习的比重。除了微观的建议,本文还提出了一些宏观的建议,以期能够对比较句在教材中的编写以及对外汉语教学提供一定的帮助。
【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】：90 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究目的及意义
二、研究现状
三、研究对象
四、研究方法
第一章 三部教材中比较句语法点的分布及讲解情况
第一节 《汉语教程》中比较句语法点的分布与讲解
一、《汉语教程》中比较句语法点的分布情况
二、《汉语教程》中比较句语法点的讲解情况
第二节 《新实用汉语课本》中比较句语法点的分布与讲解
一、《新实用汉语课本》中比较句语法点的分布情况
二、《新实用汉语课本》中比较句语法点的讲解情况
第三节 《发展汉语》中比较句语法点的分布与讲解
一、《发展汉语》中比较句语法点的分布情况
二、《发展汉语》中比较句语法点的讲解情况
第四节 三部教材中比较句语法点分布与讲解情况对比分析
一、三部教材中比较句语法点分布情况对比分析
二、三部教材中比较句语法点讲解情况对比分析
第二章 三部教材中比较句语法点的排序及复现情况
第一节 对外汉语教学大纲对比较句语法点的要求及排序的相关问题
一、对外汉语教学大纲对比较句语法点的要求
二、语法点排序的一般原则
三、比较句语法点的排序方案
第二节 《汉语教程》中比较句语法点的排序与复现
一、《汉语教程》中比较句语法点的排序情况
二、《汉语教程》中比较句语法点的复现情况
第三节 《新实用汉语课本》中比较句语法点的排序与复现
一、《新实用汉语课本》中比较句语法点的排序情况
二、《新实用汉语课本》中比较句语法点的复现情况
第四节 《发展汉语》中比较句语法点的排序与复现
一、《发展汉语》中比较句语法点的排序情况
二、《发展汉语》中比较句语法点的复现情况
第五节 三部教材中比较句语法点排序与复现情况对比分析
一、三部教材中比较句语法点排序情况对比分析
二、三部教材中比较句语法点复现情况对比分析
第三章 三部教材中比较句的练习设计情况
第一节 对外汉语教材中练习设计的相关研究
第二节 《汉语教程》中比较句的练习设计情况
一、《汉语教程》中比较句练习题量
二、《汉语教程》中比较句练习题型
三、《汉语教程》比较句题型设置分析
四、《汉语教程》中比较句练习内容考察
五、《汉语教程》中比较句练习难易度及合理性
第三节 《新实用汉语课本》中比较句的练习设计情况
一、《新实用汉语课本》中比较句练习题量
二、《新实用汉语课本》中比较句练习题型
三、《新实用汉语课本》比较句题型设置分析
四、《新实用汉语课本》中比较句练习内容考察
五、《新实用汉语课本》中比较句练习难易度及合理性
第四节 《发展汉语》中比较句的练习设计情况
一、《发展汉语》中比较句练习题量
二、《发展汉语》中比较句练习题型
三、《发展汉语》比较句题型设置分析
四、《发展汉语》中比较句练习内容考察
五、《发展汉语》中比较句练习难易度及合理性
第五节 三部教材中比较句的练习设计对比分析
一、题量
二、题型
三、难易度及合理性
第四章 对外汉语教材中比较句编写优化建议
第一节 对三部教材中比较句编写的具体建议
一、对三部教材中比较句语法点分布的建议
二、对三部教材中比较句语法点讲解的建议
三、对三部教材中比较句语法点排序的建议
四、对三部教材中比较句语法点复现的建议
五、对三部教材中比较句练习设计的建议
第二节 对对外汉语教材中比较句编写的宏观建议
一、重视比较句相关课文选编
二、注重联结教材与教学以提高比较句的教学效果
三、注重比较句相关语料编写的趣味性
四、综合比较句等重点内容配备练习册
五、添加与比较句相关的文化内容
六、添加与比较句相关的语用内容
七、注重比较句练习的设计
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语初级教材中兼语句描述的对比研究[J]. 齐环玉. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2013(02)
[2]美国两部汉语教材的对比分析——《中文天地》和《新实用汉语课本》[J]. 徐蔚. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2011(02)
[3]蒙古国学生汉语比较句习得情况[J]. 王蕾. 文学教育(中). 2010(10)
[4]比较句语法项目的习得难度考察[J]. 陈珺. 华南师范大学学报(社会科学版). 2010(03)
[5]两种等比句式的用法差异及语义制约因素[J]. 刘振平. 语言教学与研究. 2010(01)
[6]对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究[J]. 苏新春. 语言文字应用. 2006(02)
[7]趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位[J]. 孟国. 语言教学与研究. 2005(06)
[8]留学生“比”字句习得的考察[J]. 王茂林. 暨南大学华文学院学报. 2005(03)
[9]比较句语法项目的选取和排序[J]. 陈珺,周小兵. 语言教学与研究. 2005(02)
[10]对外汉语教材语法项目排序的原则及策略[J]. 吕文华. 世界汉语教学. 2002(04)
博士论文
[1]面向对外汉语教学的比较句研究[D]. 谢白羽.华东师范大学 2011
[2]现代汉语差比范畴研究[D]. 许国萍.复旦大学 2005
硕士论文
[1]初级对外汉语教材中比较句的对比研究[D]. 席晶.哈尔滨师范大学 2015
[2]初级汉语教材语法项目的编写对比研究[D]. 翟昊.广西大学 2015
[3]三部对外汉语初级综合教材对比研究[D]. 刘俊莉.湖南师范大学 2015
[4]对外汉语教材中比较句的教学研究[D]. 赵颖.苏州大学 2015
[5]三套对外汉语中级阅读教材的对比研究[D]. 叶婧.广西师范大学 2015
[6]初级对外汉语教材《汉语教程》中的补语编排研究[D]. 段姣平.上海师范大学 2012
[7]《博雅汉语》与《新实用汉语课本》初级教材对比研究[D]. 唐旭东.东北师范大学 2011
[8]初级汉语综合教材研究[D]. 周扬.东北师范大学 2010
[9]初级水平韩国留学生汉语比较句的习得分析和教学对策[D]. 何莉.四川师范大学 2009
[10]韩中两国教材对比研究[D]. 卞惠银.上海师范大学 2009
本文编号：2899774
【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】：90 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究目的及意义
二、研究现状
三、研究对象
四、研究方法
第一章 三部教材中比较句语法点的分布及讲解情况
第一节 《汉语教程》中比较句语法点的分布与讲解
一、《汉语教程》中比较句语法点的分布情况
二、《汉语教程》中比较句语法点的讲解情况
第二节 《新实用汉语课本》中比较句语法点的分布与讲解
一、《新实用汉语课本》中比较句语法点的分布情况
二、《新实用汉语课本》中比较句语法点的讲解情况
第三节 《发展汉语》中比较句语法点的分布与讲解
一、《发展汉语》中比较句语法点的分布情况
二、《发展汉语》中比较句语法点的讲解情况
第四节 三部教材中比较句语法点分布与讲解情况对比分析
一、三部教材中比较句语法点分布情况对比分析
二、三部教材中比较句语法点讲解情况对比分析
第二章 三部教材中比较句语法点的排序及复现情况
第一节 对外汉语教学大纲对比较句语法点的要求及排序的相关问题
一、对外汉语教学大纲对比较句语法点的要求
二、语法点排序的一般原则
三、比较句语法点的排序方案
第二节 《汉语教程》中比较句语法点的排序与复现
一、《汉语教程》中比较句语法点的排序情况
二、《汉语教程》中比较句语法点的复现情况
第三节 《新实用汉语课本》中比较句语法点的排序与复现
一、《新实用汉语课本》中比较句语法点的排序情况
二、《新实用汉语课本》中比较句语法点的复现情况
第四节 《发展汉语》中比较句语法点的排序与复现
一、《发展汉语》中比较句语法点的排序情况
二、《发展汉语》中比较句语法点的复现情况
第五节 三部教材中比较句语法点排序与复现情况对比分析
一、三部教材中比较句语法点排序情况对比分析
二、三部教材中比较句语法点复现情况对比分析
第三章 三部教材中比较句的练习设计情况
第一节 对外汉语教材中练习设计的相关研究
第二节 《汉语教程》中比较句的练习设计情况
一、《汉语教程》中比较句练习题量
二、《汉语教程》中比较句练习题型
三、《汉语教程》比较句题型设置分析
四、《汉语教程》中比较句练习内容考察
五、《汉语教程》中比较句练习难易度及合理性
第三节 《新实用汉语课本》中比较句的练习设计情况
一、《新实用汉语课本》中比较句练习题量
二、《新实用汉语课本》中比较句练习题型
三、《新实用汉语课本》比较句题型设置分析
四、《新实用汉语课本》中比较句练习内容考察
五、《新实用汉语课本》中比较句练习难易度及合理性
第四节 《发展汉语》中比较句的练习设计情况
一、《发展汉语》中比较句练习题量
二、《发展汉语》中比较句练习题型
三、《发展汉语》比较句题型设置分析
四、《发展汉语》中比较句练习内容考察
五、《发展汉语》中比较句练习难易度及合理性
第五节 三部教材中比较句的练习设计对比分析
一、题量
二、题型
三、难易度及合理性
第四章 对外汉语教材中比较句编写优化建议
第一节 对三部教材中比较句编写的具体建议
一、对三部教材中比较句语法点分布的建议
二、对三部教材中比较句语法点讲解的建议
三、对三部教材中比较句语法点排序的建议
四、对三部教材中比较句语法点复现的建议
五、对三部教材中比较句练习设计的建议
第二节 对对外汉语教材中比较句编写的宏观建议
一、重视比较句相关课文选编
二、注重联结教材与教学以提高比较句的教学效果
三、注重比较句相关语料编写的趣味性
四、综合比较句等重点内容配备练习册
五、添加与比较句相关的文化内容
六、添加与比较句相关的语用内容
七、注重比较句练习的设计
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语初级教材中兼语句描述的对比研究[J]. 齐环玉. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2013(02)
[2]美国两部汉语教材的对比分析——《中文天地》和《新实用汉语课本》[J]. 徐蔚. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2011(02)
[3]蒙古国学生汉语比较句习得情况[J]. 王蕾. 文学教育(中). 2010(10)
[4]比较句语法项目的习得难度考察[J]. 陈珺. 华南师范大学学报(社会科学版). 2010(03)
[5]两种等比句式的用法差异及语义制约因素[J]. 刘振平. 语言教学与研究. 2010(01)
[6]对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究[J]. 苏新春. 语言文字应用. 2006(02)
[7]趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位[J]. 孟国. 语言教学与研究. 2005(06)
[8]留学生“比”字句习得的考察[J]. 王茂林. 暨南大学华文学院学报. 2005(03)
[9]比较句语法项目的选取和排序[J]. 陈珺,周小兵. 语言教学与研究. 2005(02)
[10]对外汉语教材语法项目排序的原则及策略[J]. 吕文华. 世界汉语教学. 2002(04)
博士论文
[1]面向对外汉语教学的比较句研究[D]. 谢白羽.华东师范大学 2011
[2]现代汉语差比范畴研究[D]. 许国萍.复旦大学 2005
硕士论文
[1]初级对外汉语教材中比较句的对比研究[D]. 席晶.哈尔滨师范大学 2015
[2]初级汉语教材语法项目的编写对比研究[D]. 翟昊.广西大学 2015
[3]三部对外汉语初级综合教材对比研究[D]. 刘俊莉.湖南师范大学 2015
[4]对外汉语教材中比较句的教学研究[D]. 赵颖.苏州大学 2015
[5]三套对外汉语中级阅读教材的对比研究[D]. 叶婧.广西师范大学 2015
[6]初级对外汉语教材《汉语教程》中的补语编排研究[D]. 段姣平.上海师范大学 2012
[7]《博雅汉语》与《新实用汉语课本》初级教材对比研究[D]. 唐旭东.东北师范大学 2011
[8]初级汉语综合教材研究[D]. 周扬.东北师范大学 2010
[9]初级水平韩国留学生汉语比较句的习得分析和教学对策[D]. 何莉.四川师范大学 2009
[10]韩中两国教材对比研究[D]. 卞惠银.上海师范大学 2009
本文编号：2899774
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