对外汉语初级综合教材中的文化因素导入方式研究

发布时间：2020-12-14 18:15

　　语言是文化的载体,是人们传达思想的工具；文化影响和制约着语言交际,语言和文化密不可分。我们学习某种语言,也就是在学习某种文化,语言的教学实际上也是一种文化的教学,对外汉语教学也不例外。“对外汉语教学中的文化”是一个语言教学范畴内的概念,它指的是外国人学习、理解汉语,使用汉语与中国人打交道时需要掌握的那种“文化”,是汉语教学中必须让学生掌握的语言要素之一,为了区别可以称之为“文化因素”。对外汉语教学的初级阶段是进行文化因素导入的关键时期。虽然文化因素在对外汉语教学中的地位和作用已经得到了普遍认可,但是,真正的文化大纲尚未颁布,对教材中的文化因素的研究也比较薄弱。本文结合文化语言学理论、“结构——功能——文化”教学及教材编写理念以及前人相关研究成果,以《新实用汉语课本》(1、2册)、《发展汉语·初级汉语》(上、下册)、《速成实用汉语》(上、下册)、《当代中文》(1、2册)为调查对象,对这四部具有代表性的对外汉语初级综合教材中的文化因素按照人际交往、日常生活、社会人文、时间观念、空间观念、价值观念、象征观念等八个大类进行了统计分析,对教材的文化因素导入方式进行了总结,对教材在文化因素导入方面... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

《当代》第1册彩

《新实用》第1课汉字“木”《新实用》第23课汉字“飞”《新实用》第24课汉字“盖”《当代》较《新实用》而言在图片效果上做了更多改进，除结合课文内容画图外，着重选用了大量实景照片和彩图插页，更形象更直观地向学习者展示文化因素。例如:

【参考文献】：
期刊论文
[1]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇.  北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
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[3]对外汉语教学中的文化因素教学[J]. 黑琨,王凤苓.  山东教育学院学报. 2006(03)
[4]对外汉语文化教材研究——兼论对外汉语文化教学等级大纲建设[J]. 张英.  汉语学习. 2004(01)
[5]编写初级汉语教材的几个问题[J]. 杨寄洲.  语言教学与研究. 2003(04)
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[9]对外汉语教材创新略论[J]. 赵金铭.  世界汉语教学. 1997(02)
[10]构建对外汉语教学的文化因素体系——研制文化大纲之我见[J]. 林国立.  语言教学与研究. 1997(01)



本文编号：2916798