基于ASSURE模式的泰国初级汉语综合课《哥哥高还是姐姐高》教学设计

发布时间：2020-12-24 22:12

　　ASSURE模式作为一种利用媒体进行教学的新兴模式,能使学生积极主动地参与到课堂中,较好提升学生对汉语的学习兴趣。目前该模式已经在许多教学活动中得到了广泛的应用。在具体的教学实践中,运用什么媒体,如何将媒体中介应用于具体教学中仍然需要研究探讨。本文将首先对学生精准分析,然后对媒体资料进行甄选,在教学中真正使媒体材料发挥作用,切实提升教学效果。本文研究思路主要是将理论研究与具体实践结合起来,采用调查研究、对比分析、归纳演绎等研究方法,紧紧围绕ASSURE模式在泰国初级汉语综合课中的应用进行展开。本文包括五个部分:第一部分是绪论。主要是选题目的、选题意义和研究现状综述。第二部分是理论和教学设计前端分析。主要对泰国教学环境、所选教材及教学方法的选择进行分析。第三部分是具体教学设计。主要对基于ASSURE模式汉语综合课《哥哥高还是姐姐高》的教学流程进行阐述。第四部分为教学设计的评价与反思。主要评价在汉语综合课教学中运用此模式后学生的学习效果和教学目标的达成情况,并对该模式在汉语综合课教学中的作用进行反思,进而提出改进汉语综合课教学模式的新建议。第五部分为结语。总结该模式对于对外汉语教学的积极意... 

【文章来源】：安阳师范学院河南省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

“高、矮”讲解

图 2“全家人”等名词讲解3.看用动图和动作解释“看”。点击动图播放汉字“看”书写笔顺。图 3“看” 动图讲解4.最找三名同学站在老师旁边。师（指自己）：老师最高。师（指向三名同学中最高的学生）：最高。师（指向三名同学中最矮的学生）：最矮。

“看”动图讲解


本文编号：2936400