意大利汉语教学难点研究

发布时间：2020-12-30 07:23

　　语言习得是一个漫长的过程,但是对住在意大利的汉语学习者,汉语习得是一个又慢有辛苦的过程。据调查,有不少汉语专业的外国大学生无法通过期末考试,有的甚至只学习一年便放弃了汉语专业。意大利人有句俗语“Sta parlando cinese”(字面意思是“他说的是中文”,实际意思是“我根本听不懂他的话”)。其实,接触汉语的意大利人确实会遇到不少困难,除了汉字与词汇习得难点,在学习汉语的过程中,意大利学习者会遇到很多关于语法的问题,特别是因为母语迁移会妨碍目的语的习得。汉语的书写系统不是字母文字,因此汉字难学使接触汉语的人望而却步,并且语法虽然不发达,但是有声调,对于非汉语母语的人来说习得比较困难。通常一个中国人到大学毕业之后也不一定能够认识一万字,所以学习汉语的学生不用害怕汉字的难度和数量。这样,汉字才不会成为一种学习障碍,而会变成日常生活的陪伴。并且,虽然在词形、语音和语法的方面,这两种语言之间的差别很大,但是汉语和意大利语之间也有不少共同之处。除了词根和部首的相通之处,在意思表达方面,也会有很多相似之处。所以汉语国际教育教师要利用意大利语和中文的相通之处来建立学生的自信,同时也要利用意大利... 

【文章来源】：东南大学江苏省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

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象形字

正楷字和连笔字都有自己的书写规则：) 每个字母都有大写与小写的模式， 大写字母只可以在句子开头和名开头（图片）；) 大写字母的个字要等于两个方格（ABC\ ABC）；) 小写字母的个字要写在一个方格里（aeo\aeo）；) 有一些小写的字母 (bht\ bht ), 需要占满以上的方格；) 有一些小写的字母（pg\ pg），需要占满以下的方格；) “f” 在连笔的书写方式下（ f ），需要占满三个方格；) 写字的时候，要遵循字母笔顺（下面的图片只显示 A\B\C\D 大写字的笔顺，为了更深地了解意语笔顺表，请看附录 A、B）。第一章 汉语汉字教学与意大利语字母教学的特点与比较

图 7 英语连笔模式 图 8 王献之 中秋帖 ，草书，故宫博物院总括这一章的内容而来， 汉语和意大利语之间的区别很大。对意大利来说，把汉语作为第二语言，学习起来会十分困难。意大利人有句俗话“Sta parlando cinese” （按照字面 “他说的是中文” ，实际意就是 “我根本听不懂他的话” ）。由于汉语是一种非字母的语言，接汉语的人确实会遇到不少困难，汉语习得也是一个漫长的过程。通常一中国人到大学毕业之后不一定认识一万字，不用害怕汉字的难度和数。这样，汉字才不会成为一种学习障碍，而会变成日常生活的陪伴。其，虽然在词形、语音和语法的方面，这两种语言之间的差别很大，但是语和意大利语之间也有不少共同之处。除了词根和部首的相通之处，在思表达方面，也会有很多相似之处。比如说，中文的 “冻成狗” 翻译意大利语的 “Fa un freddo (冷) cane (狗)” ，甚至越来越普及的单身狗” 在意大利语找到一个相同的俗话，叫 “essere solo come cane” （跟一只狗一样孤独的样子）。所以汉语国际教育的教师要利


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