针对韩国高中汉语协作教学现状的调查研究 ——以京畿道15所学校为例

发布时间：2021-02-25 14:26

　　韩国是最早接触汉语教育的国家,全球第一所孔子学院就是在韩国首尔成立。随着两国关系的日益密切,更因近年中韩文化,尤其是娱乐、影视等流行文化的交流日益密切致使韩国境内学习汉语的生源不断增加,韩国中小学均有开设汉语课堂,目前最集中的汉语教学是在韩国高中展开,国家汉办一般给每个高中分配一名或者两名汉语教师,汉语教学由韩国籍的汉语教师跟中国籍汉语教师共同完成,这就形成了如今韩国高中普遍出现的协作汉语教学。韩国汉语教学从出现协作教学开始,到现在也依然是值得关注且研究的问题,笔者在广泛阅读已有研究后发现以往有关协作教学即“协同教学”的研究多以学生或者韩国教师为主要调查研究对象,笔者在韩一年的教学实习中对京畿道15所高中的中国籍教师进行了问卷调查,对中国籍教师和韩国籍教师进行了访谈,以中国籍教师为主要调查对象,试图通过科学的数据分析全面剖析汉语协作教学,调查问卷从高中的汉语教学基本情况、中国籍教师与搭档在课堂的角色分配、教学方法、教材的使用等四个方面来设计,依据客观调查结果与主观评测,笔者试着以中国籍教师为新的突破口,寻找更好的汉语协作教学方式。本文共分为以下五个部分:第一章为引言,介绍本篇论文的研究... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
一、引言
    （一）研究背景
    （二）研究意义
    （三）研究方法
        1.文献法
        2.问卷调查法
        3.访谈法
    （四）研究综述
        1.对协作教学的研究
        2.对韩汉语教学的研究
二、针对京畿道高中协作汉语教学的调查设计与分析
    （一）京畿道高中汉语教学历史与现状
    （二）针对京畿道高中协作汉语教学的调查设计
        1.调查目的
        2.调查对象
        3.调查内容
    （三）京畿道15所高中汉语教学的调查结果分析
        1.教学师资
        2.课程设置
        3.学生选修汉语的动机分析
        4.协作教学
        5.关于教材
        6.关于教学方法
三、针对京畿道15所高中汉语教学的访谈设计与分析
    （一）针对京畿道15所高中汉语教学的访谈设计
        1.访谈目的
        2.访谈对象
        3.访谈内容
    （二）针对京畿道15所学校汉语教学的访谈结果分析
        1.针对中国教师
            （1）关于韩语会话能力
            （2）教学方面
            （3）关于第二课堂
            （4）关于未来职业规划
        2.针对韩国教师
            （1）关于汉语水平
            （2）关于协作教学
    （三）本章小结
        1.两国语言的掌握情况
        2.第二课堂方面
        3.协作教学方面
四、对京畿道地区高中汉语协作教学的建议
    （一）对校方的建议
        1.适当提高汉语教师的工资待遇
        2.加强对汉语教师的培训
        3.完善课程设置
    （二）对中韩两国教师的建议
        1.完善合作教学中的角色分配
        2.贯彻精讲多练的原则
        3.合理利用教材
五、总结
注释
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国青少年的性格特征对汉语教学的影响——以韩国公州女子高中为例[J]. 顾滨.  亚太教育. 2015(12)
[2]“中芬语言伙伴计划”——汉语作为第二语言习得个案研究项目研究报告[J]. 荆淮侨,王佳,朱瑜.  传媒与教育. 2012(04)
[3]对韩高中汉语课教学方法探讨[J]. 冯娟.  和田师范专科学校学报. 2010(05)
[4]中韩汉语教学大纲对比研究——兼论韩国高中汉语教学状况[J]. 林升圭.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2008(05)
[5]从韩国人学汉语看对零起点学生的对外汉语教学[J]. 乐守红.  盐城师范学院学报(人文社会科学版). 2008(02)
[6]韩国汉语教育的现状与未来[J]. 孟柱亿.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2008(02)
[7]浅析韩国高中生的汉语教学[J]. 关颖.  海外华文教育. 2006(03)
[8]韩国高中汉语教师培训情况介绍及思考——以韩国京畿道为例[J]. 王振来.  云南师范大学学报. 2006(05)
[9]韩国汉语教学概观[J]. 韩容洙.  汉语学习. 2004(04)

硕士论文
[1]韩国首尔市CPIK项目汉语教学情况调查研究[D]. 陈欣.渤海大学 2018
[2]韩国新安中学汉语教学现状调查与分析[D]. 王羽臻.广西师范大学 2018
[3]协同教学模式下韩国高中零起点汉语教学策略研究[D]. 程梦麒.华中师范大学 2017
[4]韩国协同教学模式下汉语学习动机的调查研究[D]. 孙子臣.广西师范大学 2017
[5]CPIK项目在首尔市中学实施情况的调查分析[D]. 刘叶.重庆大学 2017
[6]韩国仁川地区CPIK项目实施情况调研[D]. 何瑶.四川师范大学 2017
[7]韩国高中汉语教学的调查研究[D]. KIM MIN JUNG（金敏贞）.吉林大学 2016
[8]韩国中学课堂协力教学法研究[D]. 孙博艺.云南大学 2016
[9]韩国“CPIK项目”中的初中汉语“双人双语协作”教学模式探析[D]. 郑博文.吉林大学 2015
[10]韩国中学汉语师资培训调查分析[D]. 代玉翠.山东大学 2015



本文编号：3051103