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汉语国际教育面临的问题及实践分析

发布时间:2021-04-15 13:40
  20世纪80年代至今,我国对外开放程度不断加深,经济发展文化进步都十分明显,在这种情况下中国的国际地位不断提升,与其他国家的沟通不断深入。这使得汉语国际教育迎来了新的发展契机,本文首先对汉语国际教育面临的理论问题与实践问题进行了仔细的分析,而后有针对性地提出了解决对策,希望能够为推动我国汉语国际教育发展做出贡献。 

【文章来源】:科教文汇(上旬刊). 2019,(08)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
1 引言
2 汉语国际教育面临的理论问题
    2.1 汉语国际教育学科理论研究缺失
    2.2 汉语国际教育学科理论体系建设不够完善
3 汉语国际教育面临的实践问题
    3.1 教材编写及供应问题
    3.2 学习者学习兴趣缺乏
    3.3 汉语国际教育理论与实践教学缺乏有机融合的契机
4 提高我国汉语国际教育质量水平的策略
    4.1 改革和创新教学方法
    4.2 促进理论教学和实践教学融合
    4.3 积极地开展实践活动
    4.4 提高汉语国际教师的综合素质
5 结语


【参考文献】:
期刊论文
[1]从两组数据看当前汉语国际教育存在的问题[J]. 吴勇毅.  语言战略研究. 2018(06)
[2]关于汉语国际教育的几个焦点问题[J]. 王天佑,张文国.  枣庄学院学报. 2018(04)
[3]汉语国际教育的若干问题[J]. 崔希亮.  语言教学与研究. 2018(01)
[4]浅析汉语国际教育在当代面临的问题及其对策[J]. 刘美丽.  湖北函授大学学报. 2017(14)



本文编号:3139442

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