“所以”如何表达

发布时间：2021-05-19 04:44

　　作为汉语的常用表达,连词不仅有连词成句、成篇的作用,而且对词句甚至段落之间的逻辑关系也能够交代得清楚明了。对于连词的语法研究,目前基本止步于对于汉语连词本体的语用,鲜少有本体之外的表达倾向探索。因此,本文试图从常用连词"所以"入手,结合本体,调查中外对"所以"的表达倾向,探讨"所以"在对外汉语教学中的合适教学方法与策略。第一部分是关于"所以"的本体研究,主要从句法、语义、语用和语篇四个角度进行阐述。第二部分是"所以"的表达倾向问题,分别从书面文章和外国人问卷调查中统计"所以"的表达频率,继而进行整理分析。第三本文从对外汉语的角度提出关于"所以"的教学建议。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“所以”的本体研究
    1.“所以”的句法功能
        (1）已然态和未然态
        (2）因果性
        (3）据实性
    2.“所以”的语义功能
    3.“所以”的语用功能
    4.“所以”的语篇功能
二、“所以”的表达倾向
    1. 中国人“所以”的表达倾向
    2. 英语为母语的留学生“所以”的表达倾向
三、“所以”的对外汉语教学
    1. 从表达频率入手
    2. 注意语篇中的因果表达方式
    3. 教材中明确关联词的位置
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论“因为”“所以”单用时的选择倾向与使用差异[J]. 李晋霞,王忠玲.  语言研究. 2013(01)
[2]“所以”的演变过程[J]. 王雅琼,高雪飞.  现代语文(学术综合版). 2012(06)
[3]论“由于”与“因为”的差异[J]. 李晋霞.  世界汉语教学. 2011(04)
[4]口语中“所以”的语义弱化与功能扩展[J]. 姚双云.  汉语学报. 2009(03)
[5]“所以”语法化初探[J]. 陈默.  绵阳师范学院学报. 2009(07)
[6]试析“所以”的词汇化路程[J]. 蒋海莉.  黑龙江教育学院学报. 2006(04)
[7]“因此、于是、从而”的多角度分析[J]. 赵新.  语文研究. 2003(01)
[8]篇章与语用和句法研究[J]. 廖秋忠.  语言教学与研究. 1991(04)
[9]现代汉语复句中关联词的位置[J]. 李晓琪.  语言教学与研究. 1991(02)
[10]现代汉语篇章中的连接成分[J]. 廖秋忠.  中国语文. 1986 (06)

博士论文
[1]现代汉语因果复句优先序列研究[D]. 肖任飞.华中师范大学 2009



本文编号：3195140