中级阶段马达加斯加留学生标点符号使用情况调查研究

发布时间：2021-06-05 04:17

　　汉语标点符号是辅助文字记录语言的符号,在书面语中发挥着重要的作用。目前,国内关于标点符号的研究主要集中在本体研究和对比研究上,与对外汉语教学相关的研究则非常有限。本文以中级阶段马达加斯加留学生的平时作业和作文为研究对象,并辅以调查问卷研究,综合考察中级阶段马国留学生标点符号的使用情况。首先,笔者从收集到的语料中,共选取了近5万字的文章和平时作业作为研究对象,并建立了语料库,且以此为依据统计了马国学生作文中各个标点符号的使用率以及形体错误率、格式错误率和功能错误率。然后,通过问卷调查法,验证和充实了语料数据。其次,笔者以2011年最新的《标点符号用法》（GB/15834-2011）为依据,详尽地分析了中级阶段马国留学生标点符号使用的各种偏误。另外,归纳出了中级阶段马国留学生标点符号的偏误特点:该阶段的马国留学生标点符号使用种类比较集中,主要表现在逗号和句号的使用上,两种标点符号的使用量占标点符号使用总量的90%以上;标点符号使用功能单一,例如在需用句号表示语气较缓的句末时,而误用了叹号;标点符号使用随意性大、偏误明显,主要表现在形体书写和格式书写偏误上,在同一篇文章中逗号既有正确的书写形... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

句号误代偏误的表现形式及其频下面笔者将根据频次分布图，对句号误代偏误一一进行阐释：

图 2：逗号误代偏误的表现形式及其频次分布下面笔者将根据频次分布图中偏误次数由高到低，对逗号误代偏误一一进行阐释：1.逗号误代顿号逗号和顿号都是句内点号，用于句子内部停顿，但逗号表示的停顿长， 顿

顿号误代偏误的表现形式及其频次


本文编号：3211418