葡萄牙语背景留学生汉语差比句习得偏误分析
发布时间：2021-06-22 02:17
近些年来,随着中国与葡萄牙语国家在经济、文化、教育等领域交流的增多,,越来越多的葡语国家的学生选择了学习汉语。经过初步的调查,笔者发现针对葡萄牙语背景的汉语学习者习得方面的研究近乎空白,因此本文选择了母语或官方语言为葡语的留学生汉语差比句的偏误分析为研究对象。作为官方语言为葡语国家的留学的一员,笔者认为,把汉葡两种语言系统中各种范畴的异同揭示出来,能有效弥补汉葡研究领域的不足。差比句形式多样,是现代汉语中的一种重要的语法范畴。现代汉语差比句涉及到多种句式和不同的表达方式,不仅是初级对外汉语教学中的必修部分,同时也是汉语语法中的一个重难点。本文以汉葡两种语言中的差比句为研究对象,对母语或官方语言为葡语的留学生十个差比句式的习得情况进行了细致地考察,对偏误产生的类型和原因进行了分析,并提出了相应的改进建议。本文共分为五章。第一章主要介绍了本文的研究意义、国内外的研究现状、研究目的、研究内容和研究方法。第二章为汉葡两种语言差比句的对比分析。先后从语序、比较标记、比较项、结论项、否定形式等方面进行了多角度的对比分析,最后总结了汉葡两种语言这十个差比句式在结构形式、语义和语用等方面的异同。第三章...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２专业平均值的正确率??从图２上看，当专业与汉语言相关时，句式一的平均值最高，为９５．８３分，而??最低的是句式八，为４５．８３分
颂士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??１００．００?????９０．００??－???８０．００?Ｉ?－?????＿??６０．００?Ｊｉｌ?Ｌ?Ｉ?ｖ?Ｉ?Ｉ??－ｉｌｌＨ?ｋ?：：：??；；；＿爾晒Ｂ?：??图３学习时间平均值的正确率??从图３可知，当学习汉语的时间为６个月至１年时，句式一的平均值最高，为??８６．１８分，而最低的是句式九，为３０．９２分；当学习汉语时间为１年至３年时，句式??一的平均值最高，为９０．６３分，而最低的是句式九，为４６．８８分；当学习汉语时间??为３年至５年时，句式一的平均值最高，为９３．７５分，而最低的是句式八，为３７．５０??分；当学习汉语时间为５年及以上时，句式一的平均值仍最高，为９２．８６分，而最??低的是句式九，为３２．１４分。??就句式一而言，学习时间为６个月至１年的平均正确率（８６．１８分）要分别低于??学习时间为１年至３年的平均正确率（９０．６３分）、学习时间为３年至５年的平均正??确率（９３．７５分）和学习时间为５年及以上的平均正确率（９２．８６分）。前两者之间??的差异较大，后两者之间的差异较校??就句式八而言，学习时间为６个月至１年的平均正确率（４５．３９分）要低于学习??时间为１年至３年的平均正确率（５０．００分），与此同时要高于学习时间为３年至５??年的平均正确率（３７．５０分）和学习时间为５年及以上的平均正确率（４２．８６分）。??就句式九而言，学习时间为６个月至Ｉ年的平均正确率（３０．９２分）要分别低于??学习时间为１年至３年的平均正确率（４６．８８分）、学习时间为３年至５年的平均正??确率（４３．７５分）和学习时间为５年及
通过ＨＳＫ四级、１３名通过ＨＳＫ??五级以及６名通过ＨＳＫ六级的留学生。为了弄清ＨＳＫ等级因素是否对不同句式的??习得造成了影响，本部分的控制变量为ＨＳＫ等级。具体的统计结果如柱形图所示：??１２０．００??１００．００?????ｇ〇〇〇?Ｊ?■??６０．００?Ｉ?■?Ｊ?Ａ?Ｊ?■?Ａ?１?丨?ＨＳＫ剛??４０．００?Ｍ?Ｂ?ｍ?１?｜ｌ?ｍ?Ｉ?１?ｒ?Ｉ?ＢＨＳＫｉＥ＾??■?ＨＳＫ，、？级??２０．００?．．??ｏ．ｏｏ?—Ｍｉ—ＪＬ?■?．?■里臟．ＭＬ??图４ＨＳＫ等级平均值的正确率??从图４可知，无论什么ＨＳＫ等级，句式一和句式九的平均值都分为最高和最低。??当为ＨＳＫ四级时，句式一的平均值最高，为８４．８７分，句式九的平均值最低，为??３５．５３分；当为ＨＳＫ五级时，句式？的平均值最高，为９４．２３分，句式九的平均值??最低，只有２６．９２分；当为ＨＳＫ六级时，句式一和句式九的平均值分别为９５．８３分??和４１．６７分。??就句式一而言，ＨＳＫ四级的平均正确率（８４．８７分）要低于ＨＳＫ五级（９４．２３??分）和ＨＳＫ六级（９５．８３分）。三者之间，硕士和博士之间的差异并不大。??就句式九而言，ＨＳＫ四级的平均正确率（３５．５３分）要高于ＨＳＫ五级（２６．９２??分），但要低于ＨＳＫ六级（４１．６７分）。??上述统计结果表明，不同汉语水平等级的被试者对每一个句式的掌握情况不一??致。句式一（Ａ比Ｂ＋形容词）的正确率要高于句式九（Ａ不比Ｂ＋Ｗ）的。这表??明，句式结构和语义越简单，越容易被各种学历的葡萄牙语背景的留学生正确使用。??综上所述，ＨＳＫ六级和ＨＳＫ五级的正确率要高于ＨＳＫ四级的
本文编号：3241911
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２专业平均值的正确率??从图２上看，当专业与汉语言相关时，句式一的平均值最高，为９５．８３分，而??最低的是句式八，为４５．８３分
颂士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??１００．００?????９０．００??－???８０．００?Ｉ?－?????＿??６０．００?Ｊｉｌ?Ｌ?Ｉ?ｖ?Ｉ?Ｉ??－ｉｌｌＨ?ｋ?：：：??；；；＿爾晒Ｂ?：??图３学习时间平均值的正确率??从图３可知，当学习汉语的时间为６个月至１年时，句式一的平均值最高，为??８６．１８分，而最低的是句式九，为３０．９２分；当学习汉语时间为１年至３年时，句式??一的平均值最高，为９０．６３分，而最低的是句式九，为４６．８８分；当学习汉语时间??为３年至５年时，句式一的平均值最高，为９３．７５分，而最低的是句式八，为３７．５０??分；当学习汉语时间为５年及以上时，句式一的平均值仍最高，为９２．８６分，而最??低的是句式九，为３２．１４分。??就句式一而言，学习时间为６个月至１年的平均正确率（８６．１８分）要分别低于??学习时间为１年至３年的平均正确率（９０．６３分）、学习时间为３年至５年的平均正??确率（９３．７５分）和学习时间为５年及以上的平均正确率（９２．８６分）。前两者之间??的差异较大，后两者之间的差异较校??就句式八而言，学习时间为６个月至１年的平均正确率（４５．３９分）要低于学习??时间为１年至３年的平均正确率（５０．００分），与此同时要高于学习时间为３年至５??年的平均正确率（３７．５０分）和学习时间为５年及以上的平均正确率（４２．８６分）。??就句式九而言，学习时间为６个月至Ｉ年的平均正确率（３０．９２分）要分别低于??学习时间为１年至３年的平均正确率（４６．８８分）、学习时间为３年至５年的平均正??确率（４３．７５分）和学习时间为５年及
通过ＨＳＫ四级、１３名通过ＨＳＫ??五级以及６名通过ＨＳＫ六级的留学生。为了弄清ＨＳＫ等级因素是否对不同句式的??习得造成了影响，本部分的控制变量为ＨＳＫ等级。具体的统计结果如柱形图所示：??１２０．００??１００．００?????ｇ〇〇〇?Ｊ?■??６０．００?Ｉ?■?Ｊ?Ａ?Ｊ?■?Ａ?１?丨?ＨＳＫ剛??４０．００?Ｍ?Ｂ?ｍ?１?｜ｌ?ｍ?Ｉ?１?ｒ?Ｉ?ＢＨＳＫｉＥ＾??■?ＨＳＫ，、？级??２０．００?．．??ｏ．ｏｏ?—Ｍｉ—ＪＬ?■?．?■里臟．ＭＬ??图４ＨＳＫ等级平均值的正确率??从图４可知，无论什么ＨＳＫ等级，句式一和句式九的平均值都分为最高和最低。??当为ＨＳＫ四级时，句式一的平均值最高，为８４．８７分，句式九的平均值最低，为??３５．５３分；当为ＨＳＫ五级时，句式？的平均值最高，为９４．２３分，句式九的平均值??最低，只有２６．９２分；当为ＨＳＫ六级时，句式一和句式九的平均值分别为９５．８３分??和４１．６７分。??就句式一而言，ＨＳＫ四级的平均正确率（８４．８７分）要低于ＨＳＫ五级（９４．２３??分）和ＨＳＫ六级（９５．８３分）。三者之间，硕士和博士之间的差异并不大。??就句式九而言，ＨＳＫ四级的平均正确率（３５．５３分）要高于ＨＳＫ五级（２６．９２??分），但要低于ＨＳＫ六级（４１．６７分）。??上述统计结果表明，不同汉语水平等级的被试者对每一个句式的掌握情况不一??致。句式一（Ａ比Ｂ＋形容词）的正确率要高于句式九（Ａ不比Ｂ＋Ｗ）的。这表??明，句式结构和语义越简单，越容易被各种学历的葡萄牙语背景的留学生正确使用。??综上所述，ＨＳＫ六级和ＨＳＫ五级的正确率要高于ＨＳＫ四级的
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