歌曲教学法在汉语夏令营中的应用研究 ——以美国康科迪亚语言村为例

发布时间：2021-06-25 23:09

　　在第二语言教学中运用歌曲已经得到了广泛的认可,但是关于具体怎么在语言教学中应用歌曲的教学模式很有限,而且关于在语言夏令营中运用歌曲的研究非常少。本文最突出的创新之处在于,在对外汉语教学中的歌曲教学这个已经有丰富的研究的领域的范围内,研究一种尚未被研究过的教学环境,即国外青少年汉语夏令营,和发源于或适合这种环境的歌曲教学模式。本文的研究对象是美国康科迪亚语言村的汉语村夏令营,“森林湖”,中歌曲教学的运用,特别是日常生活中的大型集体唱歌活动。具体的研究内容是本夏令营歌曲教学模式的特点、怎样评价理解歌词的重要性、和在夏令营教歌词意思的最好方式。本文回答这三个方面的研究问题将先从理论方面和文献分析法入手,然后再用实证研究。在考虑实证研究的可行性的前提下,笔者进行规模较小的教学案例分析和规模较大的问卷调查。关于夏令营歌曲教学模式的特点的发现包括:本夏令营的歌曲教学模式是北美夏令营的传统唱歌活动与第二语言教学法的结合;跟课堂上的歌曲教学比较,夏令营的集体唱歌活动更有降低情感过滤器的作用;还有集体唱歌活动特别适合夏令营的教学条件。对于怎么判断对歌词理解的重要性的问题,本文结合可理解输入、学习动机、和... 

【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：115 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４－２展示这三个问题的调查结果

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
[1]中文歌曲在对外汉语教学中的实证研究[D]. 毕辰阳.吉林大学 2016
[2]中文歌曲在对外汉语教学中的应用研究[D]. 蒋天琪.广东外语外贸大学 2016
[3]中文歌曲辅助对外汉语教学的研究[D]. 闵星.黑龙江大学 2016
[4]中文歌曲的对外汉语教学实验研究[D]. 贾喜艳.南京师范大学 2016
[5]中文歌曲在国际汉语课堂教学中的应用[D]. 周俊利.重庆师范大学 2016
[6]论儿歌在少儿对外汉语教材中的应用[D]. 王小庆.暨南大学 2015
[7]中文歌曲在蒙古国小学汉语教学中的应用研究[D]. 呼兰.山东大学 2015
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[9]中文歌曲在对外汉语教学中的应用及课堂设计[D]. 詹妮.苏州大学 2015
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本文编号：3250126