浅析汉语新兴词汇对对外汉语教学的影响

发布时间：2021-06-28 20:37

　　中国改革开放以来,经济、社会开始迅速发展,新事物不断地出现。当语言中旧有的词不能满足实际表达的需要时,新词就会不断地产生。很多新词新语出现,这样或多或少都会对对外汉语教学产生影响。本文的研究目标就是进行分析研究汉语的新词新语对对外汉语教学的影响,针对所要研究的内容以及面临的问题,本文采取资料分析和研究调查相结合的方式。为了研究新词新语对对外汉语教学的影响,给出真实的事例和数据分析,本文特别设计了调查问卷环节。其主要目的和意义就是为了更真实的反映出问题的本质和根本。新词新语对对外汉语教学的影响主要表现在如何运用上,这是由新词新语的习得渠道和重难点所决定的。新词新语对老师的影响则主要体现在对汉语新兴词汇的生动引用和口语的教学上。调查显示汉语新词新语对教材和词典的影响主要体现在两点：第一,教材和词典要及时的收录足够的新词新语；第二,教材和词典不但要收录,还有对词语的文化背景和如何运用上做出细致的解释和指导。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
    1.1 问题提出、研究动机
        1.1.1 问题提出
        1.1.2 研究动机
    1.2 研究目的和方法
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究方法
2. 相关研究综述
    2.1 汉语新词新语的界定研究综述
    2.2 汉语新词新语的分类综述
    2.3 汉语新词新语的来源及特点研究综述
        2.3.1 新词新语来源
        2.3.2 新词新语的特点
    2.4 对外汉语教学中新词新语习得研究
3. 基于问卷调查的留学生新词新语习得情况分析
    3.1 问卷设计及数据统计
        3.1.1 调查对象及相关问题说明
        3.1.2 调查数据统计及调查结果分析
    3.2 从调查结果分析得出的结论
4. 汉语新词新语与对外汉语教学
    4.1 对教材的建议
        4.1.1 对教材词汇的选择
        4.1.2 词汇需要适度吸收
    4.2 对新词新语教学的建议
        4.2.1 新词新语教学的方法
        4.2.2 如何对新词新语教学达到最大的效果
5. 结语
    5.1 本文的主要结论
        5.1.1 新词新语对对外汉语教学中学生的影响
        5.1.2 汉语新兴词汇对对外汉语教学中老师的影响
        5.1.3 新词新语对教材和词典的影响
    5.2 本文研究的局限性
        5.2.1 调查研究的局限
        5.2.2 作者观点的局限性
    5.3 新词新语在对外汉语教学中的展望
参考文献
附录:问卷
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新词新语的来源及特点[J]. 王婷.  考试周刊. 2011(35)
[2]对外汉语词语教学方法探讨[J]. 戴文杰.  读与写(教育教学刊). 2010(11)
[3]对外汉语教学中的词汇教学研究[J]. 刘杰,胡芊.  知识经济. 2010(15)
[4]谈对外汉语词汇教学[J]. 周凤玲.  河北广播电视大学学报. 2008(05)
[5]对外汉语词汇教学研究述评[J]. 姜欧.  哈尔滨学院学报. 2008(05)
[6]略论对外汉语词汇教学的两个原则[J]. 李如龙,吴茗.  语言教学与研究. 2005(02)
[7]对外汉语词汇教学的若干思考[J]. 张亚冰.  辽宁教育行政学院学报. 2005(01)



本文编号：3255011