高校汉语国际教育专业对外汉语综合课听说读写技能训练研究
发布时间:2021-07-08 00:01
综合课作为高校汉语国际教育专业对外汉语教学最重要的核心课程,通过语音、词汇和语法等教学为学生提供了听力、口语、阅读和写作的全方位训练。综合课既有综合性,又兼顾了其他课程类型的训练重点。文章将根据高校汉语国际教育专业对外汉语综合课初级、中级和高级三个阶段的特点,探究在对外汉语综合课教学中如何对听说读写四项技能进行分阶段、有重点的训练。
【文章来源】:黑龙江教育(理论与实践). 2020,(11)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、听说读写能力全面训练的必要性
二、初级阶段综合课特点及听说读写训练方法
三、中级阶段综合课特点及听说读写训练方法
(一)课上会话练习
(二)课文模仿练习
(三)情景还原交际练习
四、高级阶段综合课特点及听说读写训练方法
五、结语
本文编号:3270627
【文章来源】:黑龙江教育(理论与实践). 2020,(11)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、听说读写能力全面训练的必要性
二、初级阶段综合课特点及听说读写训练方法
三、中级阶段综合课特点及听说读写训练方法
(一)课上会话练习
(二)课文模仿练习
(三)情景还原交际练习
四、高级阶段综合课特点及听说读写训练方法
五、结语
本文编号:3270627
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