湛约翰《汉字结构述解》研究

发布时间：2021-08-15 14:14

　　《汉字结构述解》（An Account of the Structure of Chinese Characters）是19世纪来华英国传教士湛约翰（Chalmers John）的代表著作之一。笔者在搜集相关资料的基础上,以《汉字结构述解》为研究对象,对本书前言、300个基础字形、说解汉字的特点进行了详细的整理与分析,总结出湛约翰对汉字系统的整体认识、《汉字结构述解》对《说文》的回归和对《康熙字典》的纠偏,并对其价值与不足进行评价,希望能给现今的对外汉语汉字教学的理论与实践以新的启发。本文共分四章:绪论部分介绍本文的研究缘由与价值、研究历史与现状以及研究方法。本文的研究对象是湛约翰的《汉字结构述解》,考察湛约翰对汉字系统的认识,为今天的对外汉字教学提供借鉴。研究现状主要包括两个方面:一是学界对西人汉字研究成果的考察,二是学界对湛约翰的考察。第一章:湛约翰及《汉字结构述解》。本章节通过收集相关文献资料,详细整理介绍本文的研究对象,包括作者湛约翰的生平及作品,《汉字结构述解》的成书背景、版本流传、体例编排以及主要内容等。第二章:《汉字结构述解》所体现的汉字观。本章节通过梳理本书前言,详细地... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

1882 年初版

1911 年版

008年版

【参考文献】：
期刊论文
[1]16至19世纪西方人汉语研究与汉语观:以来华传教士为中心[J]. 陈晨,邵则遂.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(01)
[2]晚清时期西方人的汉字教学观[J]. 岳岚.  华文教学与研究. 2016(04)
[3]回归《说文》,纠偏《康熙字典》——传教士湛约翰《汉字结构述解》的学术意义[J]. 李无未,裴梦苏.  苏州大学学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[4]19世纪西方人汉外词典编纂中的汉语“根字”研究[J]. 江莉.  对外汉语研究. 2013(02)
[5]专业汉学时期以前英国汉语研究简述[J]. 孟庆波,刘彩艳.  河北理工大学学报(社会科学版). 2011(02)
[6]欧洲汉语教育史之缘起——早期传教士的汉语学习和研究[J]. 姚小平.  长江学术. 2008(01)
[7]《中国评论》时期的湛约翰及其中国文学翻译和研究[J]. 段怀清.  世界汉学. 2006(01)
[8]掌握汉语的金钥匙——论明清时期国外汉语教材的特点[J]. 张美兰.  国际汉学. 2005(01)
[9]明清时期西方人汉语学习史的开篇之作——评《西方人早期汉语学习史调查》[J]. 杨慧玲.  世界汉语教学. 2004(03)
[10]16-19世纪西方人眼中的汉语汉字[J]. 姚小平.  语言科学. 2003(01)

博士论文
[1]十九世纪下半叶来华西方人的汉语研究[D]. 江莉.北京外国语大学 2015
[2]晚清时期西方人所编汉语教材研究[D]. 岳岚.北京外国语大学 2015
[3]英国来华传教士艾约瑟的汉语研究[D]. 张海英.北京外国语大学 2015
[4]晚清来华西方人汉语学习与研究[D]. 卞浩宇.苏州大学 2010
[5]西人汉语研究述论——16-19世纪初期[D]. 董海樱.浙江大学 2005

硕士论文
[1]晚清来华西人的汉字研究[D]. 王丹.山东师范大学 2019
[2]近代英国外交官道格斯汉语教材研究[D]. 张雪盼.山东师范大学 2017
[3]富善《官话萃珍》研究[D]. 刘丽丽.山东师范大学 2017
[4]莫安仁《官话汇编》研究[D]. 付延峰.山东师范大学 2017
[5]16-19世纪西方汉学论著中汉字特征研究[D]. 朱李娜.厦门大学 2017
[6]基于马士曼汉字研究的对外汉语汉字教学[D]. 孙凡.沈阳师范大学 2016
[7]明清时期来华西方人所编汉语教材中的汉字教学研究[D]. 严靓雯.华东师范大学 2016
[8]近代美国来华传教士汉语教材研究[D]. 栗源.山东师范大学 2015
[9]《汉语官话语法》词类整理与研究[D]. 张一凡.四川师范大学 2014
[10]狄考文《官话类编》语音研究[D]. 李婧超.辽宁师范大学 2014



本文编号：3344705