汉语国际教育信息化教学设计能力培养研究

发布时间：2021-08-17 14:54

　　在信息化时代背景下,信息技术在教学中的应用应用于已成为一种趋势,也是教师信息化教学设计能力的新认识和挑战。本文以TPACK为理论框架,介绍了信息化背景下汉语国际教育教学设计技能内容和现状、教学能力培养阶和方法,将进一步探索汉语国际教育信息化教学设计的新模式。 

【文章来源】：文学教育(上). 2019,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一.TPACK理论框架
二.信息化教学设计技能内容及培养阶段
三.汉语国际教育信息化教学设计培养现状
四.汉语国际教师信息化能力培养途径


【参考文献】：
期刊论文
[1]TPACK——美国“信息技术与课程整合”途径与方法研究的新发展（下）[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2012(06)



本文编号：3347976