对外汉语教学视域下的顺承复句关联词语研究

发布时间：2021-09-03 03:15

　　复句是现代汉语中一类重要的句型,关联词语是显示复句中分句间关系的重要外在形式标记,是复句研究中的重要内容。顺承复句是复句中重要和常用的句式。不论是本体研究,还是对外汉语教学视角下的研究,顺承复句,包括顺承类关联词语,都是值得关注的重要对象。尤其是,在对外汉语教学领域,因果类关联词语、转折类关联词语和条件类关联词语的研究成果较为丰硕,而顺承类关联词语的研究相对薄弱。顺承类关联词语在外国学生的习得过程中,无论是输入还是输出,发生偏误的比率都比较高,因此熟练掌握顺承类关联词语的运用成为现阶段对外汉语语法教学中的研究重点。因此,本文以顺承复句关联词语为研究对象,探讨外国学生顺承类关联词语的习得状况,考察《发展汉语》和《汉语教程》系列教材中顺承类关联词语的编写情况,并在此基础上给出相应的教学策略,以期为顺承类关联词语的本体研究和该类关联词语在对外汉语教学中的应用研究提供参考。本文分为六部分:第一章绪论。主要介绍了本文选题意义、研究现状、研究目标、研究对象、研究方法、语料的来源与整理。第二章外国学生顺承复句关联词语习得状况统计及分析。本章基于“留学生汉语中介语语料库（暨南大学语料库）”,将研究的1... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

外国学生使用各个顺承复句关联词语的正确用例对比图

师：（出示图片 5—1）小孩正在做什么？生：小孩正在吃饭。师：小孩开心吗？生：小孩很开心。师：（板书）小孩一吃饭，就开心。生：（学生说一遍）小孩一吃饭，就开心师：（总结格式）同一主语，当发生了两且两个动作或者状态紧接着发生时，主语 + 一 + 动作 1/状态 1 ，就 主语不同： 情境法师：如果老师说“考试”，你们会有什么

【参考文献】：
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本文编号：3380289