试论初级对外汉语教材的编写

发布时间：2017-05-02 17:04

  本文关键词：试论初级对外汉语教材的编写，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在汉语作为第二语言的教学中，汉语教材决定了教学的基本内容，直接关系到汉语教学的质量及教学成果。尤其是初级阶段的综合教材，担负着教授语音、词汇、语法等基础知识的任务，，其编写质量直接影响到学习者学习汉语的基础、兴趣及其他课型的学习。因此，初级综合教材在整个教学过程中的地位至关重要。 本文通过研究总结对外汉语教材研究的文献，从编写理念、课文、生词、练习、语法等几个方面着手对《发展汉语·初》加以分析，并以其为例谈一下现代初级汉语教材的编写问题，试图提出一些改进的建议。编写理念方面，着重分析了编写汉语教材的基本原则和普适原则；课文是教材的主体，因此从最基础的题材和体裁两方面进行分析；词汇和练习是教材的重要组成部分，着重从量和类型两方面分析；语法部分则从语法点数量、难度的控制及语法项目的切分几个方面进行分析。通过对这几部分进行分析我们得出了一些结论，也发现了一些不足之处并提出改进的建议。文化部分由于目前还没有一个标准的可供参考的文化大纲也未详细分析。因此，文化部分未纳入本文的分析范围。
【关键词】：《发展汉语·初》 编写理念 课文 生词 练习 语法
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 论文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第1章 绪论7-14
• 1.1 选题缘起及意义7-8
• 1.2 研究对象及研究方法8-9
• 1.2.1 研究对象8
• 1.2.2 研究方法8-9
• 1.3 研究综述9-14
• 1.3.1 关于对外汉语教材编写理念的研究9-11
• 1.3.2 关于对外汉语教材编写的课文的研究11
• 1.3.3 关于对外汉语教材编写的词汇的研究11-12
• 1.3.4 关于对外汉语教材编写的练习的研究12-14
• 第2章 《发展汉语·初》的编写理念分析14-15
• 2.1 编写目的14
• 2.2 编写原则14-15
• 第3章 《发展汉语·初》的课文分析及对外汉语教材课文编写的建议15-18
• 3.1 《发展汉语·初》课文分析15-16
• 3.1.1 《发展汉语·初》课文题材的分析15-16
• 3.1.2 《发展汉语·初》课文体裁的分析16
• 3.2 初级对外汉语教材课文部分编写的建议16-18
• 第4章 《发展汉语·初》的词汇分析及对外汉语教材词汇编写的建议18-22
• 4.1 《发展汉语·初》词汇分析18-21
• 4.1.1 生词数量的分析18-19
• 4.1.2 生词等级的分析19-20
• 4.1.3 生词注释的分析20-21
• 4.2 初级对外汉语教材词汇部分的编写建议21-22
• 第5章 《发展汉语·初》的练习分析及对外汉语教材练习编写的建议22-26
• 5.1 练习分析22-24
• 5.1.1 练习题量分析22
• 5.1.2 练习题型分析22-24
• 5.2 练习编写建议24-26
• 第6章 《发展汉语·初》的语法分析及对外汉语教材语法编写的建议26-30
• 6.1 语法分析26-29
• 6.1.1 语法项目的数量分析26
• 6.1.2 语法项目的难度控制与切分26-29
• 6.2 语法编写建议29-30
• 第7章 总结30-31
• 注释31-33
• 参考文献33-35
• 作者简介35-36
• 致谢36

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李知莲;中韩初级汉语短期教材对比研究[D];上海师范大学;2013年

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本文编号：341317