刚果高中汉语教学情况调查研究 ——以首都布拉柴维尔为例
发布时间：2021-10-16 04:06
刚果（布）是中非最重要的国家之一,与中国关系密切。随着中国国际影响力的不断提升,中非合作的不断加深,刚果布拉柴维尔的中资企业不断增加,刚果（布）政府对汉语教学越来越重视,同时渴望学习汉语的刚果（布）青少年也越来越多。刚果（布）的汉语教学已有近50年的历史,但是,本土汉语教师一直极度匮乏,且青黄不接。此外,教学历史虽长,但是汉语教学水准不高,相关的研究更是一片空白。笔者通过对首都布拉柴维尔高中汉语教师、学生、家长和校长的调查、访谈、观察,获得了第一手信息,并对相关数据进行归纳、整理,对布拉柴维尔的高中汉语教学实际情况有了初步的了解。在此基础上,对刚果（布）汉语教学中存在的问题加以梳理、思考,进而提出相应的对策和建议。本论文除了绪论和结语之外共有三个章节。第一章介绍布拉柴维尔高中汉语教学情况,包括刚果布拉柴维尔介绍、刚中合作关系及汉语教学在刚果（布）沿革的情况。另外,笔者在第一章考察了布拉柴维尔高中汉语的教学。第二章主要调查分析了布拉柴维尔高中汉语教学现状,通过问卷调查分析了教师汉语教学的情况、学生学习汉语的情况以及汉语教学资源的情况。在第三章,笔者主要探讨布拉柴维尔高中汉语教师、汉语学习...
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 选题缘由及研究意义
0.1.1 选题缘由
0.1.2 研究意义
0.2 研究方法、研究对象、研究内容及研究目的
0.2.1 研究方法
0.2.2 研究对象
0.2.3 研究内容
0.2.4 研究目的
0.3 国内外关于汉语教学情况研究
0.3.1 国内关于汉语教学情况研究
0.3.2 国外关于汉语教学情况研究
第一章 刚果高中汉语教学情况介绍
1.1 刚果(布)介绍
1.1.1 刚果(布)国家介绍及教育学制介绍
1.1.2 刚中合作关系及汉语教学沿革情况
1.1.3 首都布拉柴维尔高中介绍
1.2 布拉柴维尔高中汉语教学情况考察
1.2.1 汉语教师情况
1.2.2 汉语学习者情况
1.2.3 汉语教学资源情况
1.3 小结
第二章 布拉柴维尔高中汉语教学现状问卷调查分析
2.1 布拉柴维尔高中汉语教学现状问卷调查
2.1.1 布拉柴维尔高中汉语教学问卷设计
2.1.2 教师问卷设计
2.1.3 学生问卷设计
2.2 布拉柴维尔高中汉语教学现状调查结果分析
2.2.1 教师情况分析
2.2.2 学习者情况分析
2.2.3 教学资源情况分析
2.3 小结
第三章 布拉柴维尔高中汉语教学存在的问题及改进建议
3.1 存在的问题
3.1.1 教师方面存在的问题
3.1.2 学生方面存在的问题
3.1.3 教学资源方面存在的问题
3.2 改进建议
3.2.1 对教师的改进建议
3.2.2 对学生的改进建议
3.2.3 对教学资源的改进建议
3.2.4 对家长的建议
3.3 小结
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]国际汉语教材四十年发展概述[J]. 周小兵,张哲,孙荣,伍占凤. 国际汉语教育(中英文). 2018(04)
[2]跨文化交际能力的培养于对外汉语教师的重要性[J]. 罗美娇. 文学教育(上). 2018(07)
[3]刚果布汉语教学现状及对策研究[J]. NKOUNKOU BIBAMBOU Lin Karrel. 明日风尚. 2018(08)
[4]韩国小学课堂管理案例分析[J]. 陈爽. 文学教育(下). 2017(12)
[5]语文教师转型为国际汉语教师的SWOT分析[J]. 曹旸旸. 现代交际. 2017(22)
[6]沉浸式汉语教学在法国的应用——以中学汉语国际班为例[J]. 毕笑. 现代语文(语言研究版). 2017(11)
[7]中国与波兰汉语课堂教学模式对比研究[J]. 李尚冉. 教育现代化. 2017(41)
[8]目的语环境下外国学生汉语自主学习能力的培养[J]. 余可华. 教学研究. 2017(05)
[9]澳大利亚汉语作为外语教学研究的“三性”问题——《探索汉语作为外语教学中的创新性教学》述评[J]. 邓昊熙. 华文教学与研究. 2017(04)
[10]高校汉语教学问题与变革策略[J]. 杨克宇. 语文建设. 2017(20)
博士论文
[1]美国高校汉语教材研究[D]. 盛译元.中央民族大学 2013
硕士论文
[1]高中数学课堂教学管理现状调查及策略研究[D]. 朱朝星.信阳师范学院 2018
[2]阿塞拜疆汉语教学现状调查研究[D]. 塔拉娜.南京师范大学 2018
[3]俄罗斯新西伯利亚国立大学汉语教学现状调查研究[D]. 尤丽娅（Alimasova Iuliia）.哈尔滨师范大学 2017
[4]南非中小学汉语作为第二辅助语言的教学现状分析以及发展建议[D]. 任少泽.渤海大学 2017
[5]俄罗斯远东地区孔子学院汉语教学现状调查研究[D]. 塔吉娅娜.黑龙江大学 2017
[6]韩国首尔市冠岳区堂谷高中汉语教学情况调查[D]. 苏琪.黑龙江大学 2017
[7]趣味性教学在初级汉语综合课的应用[D]. 刘景姗.广东外语外贸大学 2016
[8]韩国外国语高中汉语教学情况调查研究[D]. 郝良媛.哈尔滨师范大学 2015
[9]俄罗斯哈巴省汉语教学历史及现状调查研究[D]. 娜斯佳（Anastasia Vorontsova）.东北师范大学 2012
[10]喀麦隆汉语教学调查报告[D]. Kamdem simeu charles.河南大学 2012
本文编号：3439113
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 选题缘由及研究意义
0.1.1 选题缘由
0.1.2 研究意义
0.2 研究方法、研究对象、研究内容及研究目的
0.2.1 研究方法
0.2.2 研究对象
0.2.3 研究内容
0.2.4 研究目的
0.3 国内外关于汉语教学情况研究
0.3.1 国内关于汉语教学情况研究
0.3.2 国外关于汉语教学情况研究
第一章 刚果高中汉语教学情况介绍
1.1 刚果(布)介绍
1.1.1 刚果(布)国家介绍及教育学制介绍
1.1.2 刚中合作关系及汉语教学沿革情况
1.1.3 首都布拉柴维尔高中介绍
1.2 布拉柴维尔高中汉语教学情况考察
1.2.1 汉语教师情况
1.2.2 汉语学习者情况
1.2.3 汉语教学资源情况
1.3 小结
第二章 布拉柴维尔高中汉语教学现状问卷调查分析
2.1 布拉柴维尔高中汉语教学现状问卷调查
2.1.1 布拉柴维尔高中汉语教学问卷设计
2.1.2 教师问卷设计
2.1.3 学生问卷设计
2.2 布拉柴维尔高中汉语教学现状调查结果分析
2.2.1 教师情况分析
2.2.2 学习者情况分析
2.2.3 教学资源情况分析
2.3 小结
第三章 布拉柴维尔高中汉语教学存在的问题及改进建议
3.1 存在的问题
3.1.1 教师方面存在的问题
3.1.2 学生方面存在的问题
3.1.3 教学资源方面存在的问题
3.2 改进建议
3.2.1 对教师的改进建议
3.2.2 对学生的改进建议
3.2.3 对教学资源的改进建议
3.2.4 对家长的建议
3.3 小结
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]国际汉语教材四十年发展概述[J]. 周小兵,张哲,孙荣,伍占凤. 国际汉语教育(中英文). 2018(04)
[2]跨文化交际能力的培养于对外汉语教师的重要性[J]. 罗美娇. 文学教育(上). 2018(07)
[3]刚果布汉语教学现状及对策研究[J]. NKOUNKOU BIBAMBOU Lin Karrel. 明日风尚. 2018(08)
[4]韩国小学课堂管理案例分析[J]. 陈爽. 文学教育(下). 2017(12)
[5]语文教师转型为国际汉语教师的SWOT分析[J]. 曹旸旸. 现代交际. 2017(22)
[6]沉浸式汉语教学在法国的应用——以中学汉语国际班为例[J]. 毕笑. 现代语文(语言研究版). 2017(11)
[7]中国与波兰汉语课堂教学模式对比研究[J]. 李尚冉. 教育现代化. 2017(41)
[8]目的语环境下外国学生汉语自主学习能力的培养[J]. 余可华. 教学研究. 2017(05)
[9]澳大利亚汉语作为外语教学研究的“三性”问题——《探索汉语作为外语教学中的创新性教学》述评[J]. 邓昊熙. 华文教学与研究. 2017(04)
[10]高校汉语教学问题与变革策略[J]. 杨克宇. 语文建设. 2017(20)
博士论文
[1]美国高校汉语教材研究[D]. 盛译元.中央民族大学 2013
硕士论文
[1]高中数学课堂教学管理现状调查及策略研究[D]. 朱朝星.信阳师范学院 2018
[2]阿塞拜疆汉语教学现状调查研究[D]. 塔拉娜.南京师范大学 2018
[3]俄罗斯新西伯利亚国立大学汉语教学现状调查研究[D]. 尤丽娅（Alimasova Iuliia）.哈尔滨师范大学 2017
[4]南非中小学汉语作为第二辅助语言的教学现状分析以及发展建议[D]. 任少泽.渤海大学 2017
[5]俄罗斯远东地区孔子学院汉语教学现状调查研究[D]. 塔吉娅娜.黑龙江大学 2017
[6]韩国首尔市冠岳区堂谷高中汉语教学情况调查[D]. 苏琪.黑龙江大学 2017
[7]趣味性教学在初级汉语综合课的应用[D]. 刘景姗.广东外语外贸大学 2016
[8]韩国外国语高中汉语教学情况调查研究[D]. 郝良媛.哈尔滨师范大学 2015
[9]俄罗斯哈巴省汉语教学历史及现状调查研究[D]. 娜斯佳（Anastasia Vorontsova）.东北师范大学 2012
[10]喀麦隆汉语教学调查报告[D]. Kamdem simeu charles.河南大学 2012
本文编号：3439113
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