高校对外汉语教育教学如何避免“语言文化失语”

发布时间：2021-10-25 17:41

　　当前,我国一些高校对外汉语教育教学中存在一定程度的民族语言文化失语现象,导致学生不能正确、充分地表述中国语言文化,甚至引发对母语文化的不自信乃至自卑情结。对外汉语教育教学应从维护民族语言安全和塑造大国地位形象的需要出发,正确认识和客观应对西方语言文化的话语霸权,不断提高学生对祖国语言文化表达的自觉性和积极性,在涵养、传播和弘扬中华民族优秀文化中不断提升跨文化交际能力。 

【文章来源】：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2020,(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、对外汉语教育教学如何践行民族语言文化的交流和传播
二、对外汉语教育教学中如何以语言文字凝聚文化自信
三、对外汉语教育教学如何以多元语言文化思维讲述“中国故事”
四、对外汉语教育教学如何实现传播途径的多元化和常态化
五、对外汉语教育教学如何推行课程教材和教学考评一体化
    1.认真落实教学大纲对中国语言文化的指导
    2.以“内容驱动原则”选定教材,侧重中国语言文化背景知识
    3.课程讲授、考评注重中国语言文化的导入


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语专业古代文学课的教学研究[J]. 杨冬梅,訾希坤.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2009(05)



本文编号：3457885