两本韩国高中汉语教材插图比较研究

发布时间：2021-10-29 20:00

　　韩国正进出版社出版的《中国语》第一册和天才教育出版社出版的《中国语》第一册都是韩国高中使用广泛的汉语本土教材。两本韩国高中汉语教材的编写目的都是激发学生的学习动机,培养用汉语交流的能力和了解有趣的中国文化。研究、比较两本教材的插图,有利于总结汉语教材本土化、国别化的经验。两本教材装帧精美,插图形式丰富,占较多的篇幅,有较高的设计编辑水平;插图与教材正文的内容互相补充互相贴合,起到很好的教学效果。其中最主要的有三个特点。第一是插图更新频率比较快,平均每五年更新一次。第二是每单元的导入插图能让学生迅速地了解单元内容。第三是教材中文化和练习环节,多用故事性的连环插图,提升了汉语教学的趣味性。提出修订建议:封面应加上汉语教材名称,版面设计可采用更多的中国文化元素,正文插图要及时更新和调整,装饰插图还可以借用更多的中国风格元素。 

【文章来源】：广东外语外贸大学广东省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第1章 引言
    1.1 选题目的和意义
    1.2 国内外研究现状述评
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究对象
第2章 插图比较分析
    2.1 封面和封底
    2.2 插图版面
    2.3 正文插图
        2.3.1 语音部分
        2.3.2 课文和生词部分
        2.3.3 语法部分
        2.3.4 文化部分
        2.3.5 练习部分
    2.4 装饰插图
第3章 结论
    3.1 主要结论
    3.2 建议
        3.2.1 封面和封底
        3.2.2 版面设计
        3.2.3 正文插图
        3.2.4 装饰插图
    3.3 启示及尚待解决的问题
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中外早期插图蒙学教材共性探赜——以《新编对相四言》与《世界图解》为例[J]. 顾月琴.  贵州师范大学学报(社会科学版). 2018(06)
[2]中小学教科书插图研究综述[J]. 唐翔.  教学与管理. 2010(34)
[3]插图设计在教育类书籍中的应用与思考[J]. 毕生.  教育科学论坛. 2008(10)
[4]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇.  北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[5]关于对外汉语教材趣味性的几点认识[J]. 刘颂浩.  语言教学与研究. 2008(05)
[6]插图的概念延展和形式变更[J]. 余丹.  书画艺术. 2006(06)
[7]浅析韩国高中生的汉语教学[J]. 关颖.  海外华文教育. 2006(03)
[8]汉语教材中图片的示意功能和示意方法[J]. 郑艳群.  海外华文教育. 2006(02)
[9]教科书插图的认知心理学研究[J]. 宋振韶.  北京师范大学学报(社会科学版). 2005(06)
[10]趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位[J]. 孟国.  语言教学与研究. 2005(06)

硕士论文
[1]韩国高中汉语教材本土化分析[D]. 梁敏宜.广州大学 2017
[2]《发展汉语》综合课教材插图研究[D]. 王琳.湖南师范大学 2016
[3]对外汉语初级综合课教材插图研究[D]. 汪素云.扬州大学 2015
[4]韩中初级汉语教材对比研究[D]. 金主希.北京大学 2012
[5]韩国高中初级汉语教材研究[D]. 金旻喜.吉林大学 2012
[6]小学华文教材插图及版式研究[D]. 李庆红.暨南大学 2011
[7]初中英语教材插图效应的研究[D]. 高玮洁.南京师范大学 2008



本文编号：3465305