泰国春武里女子中学中泰汉语教师协同教学模式研究

发布时间：2021-10-29 21:56

　　随着我国汉语国际推广事业的开展,海外的汉语教学中出现了中外汉语教师协同教学模式。到目前为止,对外汉语教学中协同教学模式的实践与研究还处于探索阶段,协同教学模式只在韩国的汉语教学中有较广泛的应用,因此有关对外汉语教学中协同教学模式的研究基本上都是韩国方面的,泰国、意大利、保加利亚等国的汉语教学中也存在协同教学模式,但相关研究非常少。笔者作为2016年赴泰国汉语教师志愿者的一员,在泰国春武里女子中学从事对外汉语教学工作期间接触到了中泰汉语教师协同教学模式。通过实践发现,中泰汉语教师协同教学模式在春武里女子中学的汉语教学中发挥着积极作用,同时也存在着一定的问题。本文在相关理论的指导下,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实践法、对比分析法等研究方法,结合笔者的自身实践对泰国春武里女子中学中泰汉语教师协同教学模式进行研究。笔者在研究过程中收集了很多的调研资料,对泰国春武里女子中学中泰汉语教师协同教学模式的三大主要模式进行了比较详细的探析,归纳总结了优势及局限,并提出了实施建议。希望本文的研究能够为海外的汉语教学提供一些参考。 

【文章来源】：海南师范大学海南省

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一 研究背景
    二 研究目的和研究意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    三 对外汉语教学中协同教学模式研究现状
        (一)韩国汉语教学中协同教学模式研究现状
        (二)泰国汉语教学中协同教学模式研究现状
        (三)其他国家汉语教学中协同教学模式研究现状
    四 研究对象和研究内容
        (一)研究对象
        (二)研究内容
    五 理论基础和研究方法
        (一)理论基础
        (二)研究方法
    六 创新之处
第一章 泰国春武里女子中学汉语教学现状
    一 泰国汉语教育政策
    二 学校基本情况介绍
    三 汉语课程设置情况
    四 学校师资配置情况
    五 汉语教材应用情况
    六 学生汉语学习态度
    七 学生汉语水平介绍
第二章 泰国春武里女子中学中泰汉语教师协同教学模式探析
    一 泰国春武里女子中学中泰汉语教师教师协同教学模式分类
        (一)中国教师主导泰国教师辅助的教学模式
        (二)泰国教师主导中国教师辅助的教学模式
        (三)中国教师和泰国教师共同主导的教学模式
    二 中泰汉语教师协同教学模式下教学设计展示及分析
        (一)中国教师主导泰国教师辅助的教学模式下教学设计展示及分析
        (二)泰国教师主导中国教师辅助的教学模式下教学设计展示及分析
        (三)中国教师和泰国教师共同主导的教学模式下教学设计展示及分析
    三 中泰汉语教师协同教学模式的调查与分析
        (一)调查方法
        (二)调查结果与分析
第三章 泰国春武里女子中学中泰汉语教师协同教学模式的优势及局限
    一 中国教师主导泰国教师辅助的教学模式的优势及局限
        (一)中国教师主导泰国教师辅助的教学模式的优势
        (二)中国教师主导泰国教师辅助的教学模式的局限
    二 泰国教师主导中国教师辅助的教学模式的优势及局限
        (一)泰国教师主导中国教师辅助的教学模式的优势
        (二)泰国教师主导中国教师辅助的教学模式的局限
    三 中国教师和泰国教师共同主导的教学模式的优势及局限
        (一)中国教师和泰国教师共同主导的教学模式的优势
        (二)中国教师和泰国教师共同主导的教学模式的局限
第四章 对泰国春武里女子中学中泰汉语教师协同教学模式的实施建议
    一 对中国教师主导泰国教师辅助的教学模式的实施建议
    二 对泰国教师主导中国教师辅助的教学模式的实施建议
    三 对中国教师和泰国教师共同主导的教学模式的实施建议
结语
参考文献
附录
    附录1
    附录2
    附录3
    附录4
    附录5
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]泰国汉语教育与中华语言文化传播[J]. 王玲玲.  南洋问题研究. 2015(04)
[2]19世纪中叶以来泰国语言教育政策嬗变[J]. 谭晓健.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2015(01)
[3]意大利汉语教育的现状、问题与对策[J]. 朱勇,孙岩.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2014(04)
[4]海外环境下中外教师的合作教学[J]. 朱勇.  语言教学与研究. 2014(03)
[5]泰国汉语教学调研报告[J]. 田艳.  汉语国际传播研究. 2012(01)

硕士论文
[1]协同模式下韩国中学汉语教学中的课堂活动研究[D]. 于丽丽.渤海大学 2017
[2]“协同教学”模式下对韩初中汉语课趣味教学研究[D]. 王珍.渤海大学 2017
[3]针对保加利亚学龄前儿童的中外教师合作教学探究[D]. 张杰.北京外国语大学 2016
[4]泰国汉语课堂协助式教学问题探讨[D]. 赵海涛.天津师范大学 2016
[5]协同教学模式下韩国普通高中汉语文化教学探究[D]. 梁静.华中师范大学 2016
[6]韩国高中初级汉语综合课的理想协同教学模式案例分析[D]. 黄卓莉.广东外语外贸大学 2016
[7]协作教学模式下韩国高中汉语语境教学研究[D]. 李潇然.沈阳师范大学 2015
[8]韩国初高中汉语合作教学中的文化教学[D]. 韦雨卉.广东外语外贸大学 2015
[9]泰国学校的中泰汉语教师互补合作问题研究[D]. 邱碧芳.天津师范大学 2014
[10]韩国初中协同模式下的汉语课堂教学设计[D]. 孙玉莹.沈阳师范大学 2014



本文编号：3465454