留学生管理工作中的文化引导

发布时间：2021-11-09 13:27

　　高校应重视并利用高校办学所在地的文化资源,充分发挥当地的文化特色,加强留学生的文化体验与理解,促进其跨文化认知及沟通能力的提高,进而推动富有地方特色的留学生教育发展。增进留学生对母校,对城市以及中国的情感。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、跨文化意识的培养
    (一) 跨文化意识的培养的必要性
    (二) 跨文化意识的培养方式
        1. 培养留学生对文化差异的正确认知
        2. 营造汉语文化环境, 建设文化体验基地
二、日常管理中的文化导入
    (一) 日常管理中的文化导入的重要性
    (二) 日常管理中的文化导入的方式
        1. 日常管理中留学生活动的设置
        2. 提升教师的文化自觉及文化素养
        3. 民俗、地域文化的导入
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈对外汉语教学中培养跨文化交际意识[J]. 刘婧.  湖北函授大学学报. 2018(19)
[2]留学生汉语教学中“文化导入”的理论探析[J]. 付丽.  黑龙江高教研究. 2011(09)
[3]对外汉语教学中的文化渗透[J]. 崔淑慧.  黑龙江高教研究. 2004(03)
[4]外语教学的三个层次与文化导入的三个层次[J]. 林汝昌.  外语界. 1996(04)
[5]试议交际文化和知识文化[J]. 张占一.  语言教学与研究. 1990(03)



本文编号：3485436