关于责训句的对外汉语教学研究

发布时间：2017-05-06 15:00

  本文关键词：关于责训句的对外汉语教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在日常交流中，责训句是一种使用频率极高的言语，但是，我们对它的研究却少之又少。无论是在现代汉语本体研究领域，还是在对外汉语教学中，责训句的研究均处于刚刚起步阶段，对它的研究仅限于零散的几个个案，这种状况与责训句作为一种常见言语行为的现实形成了极大反差，对它的深入研究既是现实需要的一项具体的工作，也是对外汉语教学，尤其是口语教学中亟待加强的一个范畴。《关于责训句的对外汉语教学研究》以口语交际为基础，从不同地层面阐释了责训句，为对外汉语教学中责训句的教学提供了可供参考的教学建议。本文主要分为三大部分，第一部分从对外汉语教学角度详细介绍了责训句及对责训句进行了多角度的分类；第二部分利用对比分析的方法，揭示了责训句的特点，为进一步研究责训句奠定基础；第三部分采用调查问卷的形式对东北师范大学的30名留学生进行调查，并对调查的结果做出相应的分析，最后对责训句的教学提出了一些建议。
【关键词】：对外汉语教学 责训句 构式 对比分析 口语教学
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 引言8-11
• 一．问题的提出及研究目的8-9
• 二．研究方法9
• 三、 论文结构9
• 四、 研究意义9-11
• 第一章 汉语责训句的含义11-15
• 第一节 责训句的定义11-12
• 一、 责训语11
• 二．责训句11-12
• 第二节 责训句的研究范围12-15
• 一、 研究对象12
• 二.研究对象的范围12-15
• 第二章 责训句的分类及构式分析15-26
• 第一节 责训句的分类15-18
• 一、 按照责训对象分15
• 二、 按照语力分15-16
• 三、 按照语义分16-17
• 四、 按语用分17-18
• 第二节 各类责训句的构式分析18-26
• 一、 责备、训斥责训句分析18-20
• 二、 质问责训句分析20-22
• 三、 警告、威胁责训句分析22-23
• 四、 讽刺责训句分析23-26
• 第三章 汉英责训句的对比分析26-33
• 第一节 汉语口语及责训句的特点26-27
• 一、 汉语口语的特点26-27
• 二、 汉语责训句的特点27
• 第二节 英语口语及批评义句的特点27-28
• 一、 现代英语口语的句法特点27-28
• 二、 英语批评义句的特点28
• 第三节 汉英批评义句的异同28-33
• 一、 英批评义句在结构形式方面的异同29
• 二、 汉英批评义句在语义方面的异同29-30
• 三、 汉英责训句在语用策略方面的异同30
• 四、 汉英批评义句隐含的文化差异30-31
• 五、 汉英批评义句隐含的思维差异31-33
• 第五章 留学生对于责训句的理解情况的调查33-37
• 第一节 调查的设计33-34
• 一、 调查目的及方法33
• 二、 受试者介绍33
• 三、 问卷内容设计33-34
• 第二节 调查结果及分析34-37
• 一、 调查结果统计34-35
• 二、 调查结果分析35-37
• 第六章 汉语责训句的教学研究37-44
• 第一节 对外汉语中口语教学的现状及问题37-39
• 一．中高级口语教学的目标及性质37-38
• 二．中高级阶段口语教学的内容38
• 三．教学对象38
• 四．中高级口语教学应重视的问题38-39
• 第二节 责训句教学在口语教学中的重要性39-40
• 第三节 对于责训句式的教学建议40-44
• 一．责训句式教学应遵循的原则40-41
• 二．根据责训句特点所采用的教学方法41-44
• 结语44-45
• 参考文献45-47
• 附录47-50
• 后记50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：348583