对外汉语教学中的中国民歌教学

发布时间：2017-05-07 10:17

  本文关键词：对外汉语教学中的中国民歌教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国民歌与汉语言之间联系紧密,对汉语教学可以起到一定程度的促进作用,论文从留学生对中国音乐的兴趣以及音乐与语言文化之间的联系出发,论证了汉语教学中重视中国民歌教学的必要性。论文以中介语假说、对比分析假说、输入假说以及偏误分析等理论为理论依据,以学生、教师、音乐之间的联系为出发点,论证了中国民歌对汉语的语音、词汇、语法、文化教学的积极作用,探讨了对外汉语教学中的中国民歌课的具体教学方法。
【关键词】：中国民歌 传统文化 综合水平 教学法
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-9
• 1 选题的目的和意义7
• 2 研究的范围和资料来源7-8
• 3 研究思路与方法8-9
• 第一章 中国民歌与汉语教学的联系9-14
• 1.1 音乐与语言的关系综述9
• 1.2 中国民歌是中国文化的重要载体9-11
• 1.3 中国民歌与国际文化交流11-12
• 1.4 关于中国民歌与汉语教学关系的调查问卷分析12-14
• 第二章 中国民歌对汉语教学的促进作用14-31
• 2.1 中国民歌教学促进汉语学习的相关理论支撑14-18
• 2.1.1 第二语言教学法——暗示法14-15
• 2.1.2 语言学习与习得理论15-16
• 2.1.3 对比分析假说、中介语假说与输入假说理论16-18
• 2.2 中国民歌教学对汉语学习的具体促进作用18-30
• 2.2.1 民歌教学对汉语语音学习的促进作用18-22
• 2.2.2 民歌教学对汉语词汇学习的促进作用22-24
• 2.2.3 民歌教学对汉语语法学习的促进作用24-27
• 2.2.4 民歌教学对了解中国文化的积极作用27-30
• 2.3 民歌教学在汉语学习中的作用小结30-31
• 第三章 对外汉语教学中的中国民歌课教法探析31-37
• 3.1 结合汉语诗词探析古代民歌课教学方法31-33
• 3.2 当代民歌课教学方法探析33-34
• 3.3 中国民歌课具体教学案例及分析34-37
• 结语37-38
• 参考文献38-39
• 在学期间研究成果39-40
• 致谢40-41
• 附：兰州大学留学生相关调查问卷41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 赵守辉，罗青松;汉语课堂　引进歌唱[J];汉语学习;1994年04期

2 金兆钧;中国音乐面向世界的姿态和语言[J];中外文化交流;2003年01期

  本文关键词：对外汉语教学中的中国民歌教学，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：349691