基于随机进入式教学模式的对外汉语初级口语课教学设计
发布时间：2021-12-09 02:21
口语课可以说是对外汉语教学的重中之重,如果想检测留学生汉语水平的高低,首先是通过他们在言语交际活动中的言语表达能力来判断的,这就需要留学生具有较好的成段表达能力,因此对外汉语初级口语教学必须经过精心的教学设计,采用恰当的教学方法,才能最大程度上保证口语教学效果。对外汉语初级口语教学是教学相长的过程,教师可以用大量的教学实践来检验新教学模式的优点和不足,同时也可以在不断的实践中寻找到真正适合对外汉语初级口语教学的模式。本论文通过大量的教学实践,将随机进入式教学模式应用到对外汉语初级口语课堂当中,旨在培养留学生语言输出的主观能动性。笔者希望能够弥补前人的不足,使留学生发挥个人认知的最大潜能,加速语言习得的进程,提高口语交际能力。本论文共分六章:第一章为绪论部分。我们将从选题意义、研究综述、研究方法等方面进行阐述。第二章为初级口语课的现状与随机进入式教学模式的引入。首先总结对外汉语初级口语的教学现状。其次引入随机进入式教学模式,从理论依据、内涵、特点、步骤、设计原则和设计思路等方面进行简述。第三章为随机进入式教学模式的可行性分析和教学设计。首先深入地探讨随机进入式教学模式在对外汉语初级口语课...
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：88 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
随机进入式教学法中各学科所占比重数据统计图
上海师范大学硕士学位论文第一章绪论5入式教学的基本概念、特点和教学步骤，都是以引介为主，大多都是附带性的讨论，专门性研究的较少，并没有结合具体的课堂实例进行分析，都是泛泛之谈，不具有参考价值。并且在这95篇文献中，只有34篇文献是以“随机进入教学”为名的，与论文相关度最高。其中硕士学位论文4篇，期刊论文30篇。作者“程天宇”关于“随机进入教学”为题目的论文高达10篇。这34篇中以计算机研究最多，其次为历史，对外汉语教学方面为0。以“随机进入教学”为题目的论文如下表1-2、图1-2所示：表1-2：以“随机进入教学”为题文献数据统计表图1-2：以“随机进入教学”为题中各学科所占比重数据统计倪玉华、闫丽华、陈海（2008），余敏（2010），张瑛（2011），王松劼（2015），柴水英（2017），王欢、胡静波（2017），赵越、茹婷婷、吴磊（2019）等学者对于随机进入式教学模式在计算机学科的应用进行了探讨。传统的计算机教学模式往往忽视了计算机学科实践性强、操作性强的特征，忽视了现代化、智能化的发展要求。鉴于计算机课程的特性，随机进入式教学模式很好地适应了该学科的需864332222110123456789计算机历史英语化学本土化机电数学语文生物物理医学随机进入式教学
第一章绪论上海师范大学硕士学位论文101-3所示：表1-3：随机进入教学与对外汉语结合文献统计表图1-3：对外汉语教学文献在随机进入教学法所占比重不仅如此，我们可以发现对于建构主义教学模式无论是与国内其他学科的结合还是与对外汉语教学的结合的研究还是主要集中在支架式教学模式和抛锚式教学模式，对随机进入式教学模式在对外汉语教学和其他学科的应用研究很少。如表1-4、表1-5所示：表1-4：建构主义教学模式文献数据统计表（统计年份为2005-2019）
【参考文献】：
期刊论文
[1]融入随机进入教学思想的计算机实验教学模式探析[J]. 赵越,茹婷婷,吴磊. 吉林广播电视大学学报. 2019(04)
[2]反思与改良:随机进入教学模式本土化建构研究[J]. 程天宇,党韦强. 教育理论与实践. 2018(08)
[3]随机进入教学法在物理教学中的应用——以“摩擦力”一节为例[J]. 吴俊生,詹伟琴. 物理通报. 2018(03)
[4]基于随机进入的物联网技术实践教学研究[J]. 王欢,胡静波. 内江科技. 2017(05)
[5]高中化学实验随机进入教学发展学生元认知能力的研究[J]. 束婷婷,吴琼. 教师教育论坛. 2017(04)
[6]随机进入教学模式在计算机基础教学中的应用与实践[J]. 柴水英. 福建电脑. 2017(01)
[7]随机进入教学在《医学心理学》课程中的应用[J]. 李丽,牛志民. 中国继续医学教育. 2016(29)
[8]随机进入教学的研究:现状、问题及改进路径[J]. 程天宇. 扬州大学学报(高教研究版). 2016(04)
[9]随机进入教学研究述评:回顾与前瞻[J]. 程天宇. 教育科学论坛. 2016(09)
[10]随机演示在Access实验教学中的探索与实践[J]. 王松劼. 滁州学院学报. 2015(02)
硕士论文
[1]基于认知弹性理论的教学设计[D]. 张文慧.上海师范大学 2019
[2]基于建构主义的随机进入教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 陈思悦.渤海大学 2017
[3]对外汉语初级口语课堂教学设计观察与分析[D]. 彭南南.西北大学 2016
[4]建构主义学习理论的主要教学方法应用于对外汉语一对一教学中的案例分析[D]. 谢李灿.云南师范大学 2015
[5]论建构主义指导下影视资料在汉语教学中的应用[D]. 王妍.浙江大学 2014
[6]高中化学必修1随机进入教学的实践研究[D]. 刘玉君.广西师范大学 2014
[7]对外汉语口语教学与多媒体的实际应用[D]. 王莹.华中科技大学 2013
[8]对外汉语初级口语课堂教学设计观察[D]. 李思瑶.吉林大学 2013
[9]基于随机进入学习理论的计算机实验教学模式设计与研究[D]. 余敏.西南大学 2010
本文编号：3529726
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：88 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
随机进入式教学法中各学科所占比重数据统计图
上海师范大学硕士学位论文第一章绪论5入式教学的基本概念、特点和教学步骤，都是以引介为主，大多都是附带性的讨论，专门性研究的较少，并没有结合具体的课堂实例进行分析，都是泛泛之谈，不具有参考价值。并且在这95篇文献中，只有34篇文献是以“随机进入教学”为名的，与论文相关度最高。其中硕士学位论文4篇，期刊论文30篇。作者“程天宇”关于“随机进入教学”为题目的论文高达10篇。这34篇中以计算机研究最多，其次为历史，对外汉语教学方面为0。以“随机进入教学”为题目的论文如下表1-2、图1-2所示：表1-2：以“随机进入教学”为题文献数据统计表图1-2：以“随机进入教学”为题中各学科所占比重数据统计倪玉华、闫丽华、陈海（2008），余敏（2010），张瑛（2011），王松劼（2015），柴水英（2017），王欢、胡静波（2017），赵越、茹婷婷、吴磊（2019）等学者对于随机进入式教学模式在计算机学科的应用进行了探讨。传统的计算机教学模式往往忽视了计算机学科实践性强、操作性强的特征，忽视了现代化、智能化的发展要求。鉴于计算机课程的特性，随机进入式教学模式很好地适应了该学科的需864332222110123456789计算机历史英语化学本土化机电数学语文生物物理医学随机进入式教学
第一章绪论上海师范大学硕士学位论文101-3所示：表1-3：随机进入教学与对外汉语结合文献统计表图1-3：对外汉语教学文献在随机进入教学法所占比重不仅如此，我们可以发现对于建构主义教学模式无论是与国内其他学科的结合还是与对外汉语教学的结合的研究还是主要集中在支架式教学模式和抛锚式教学模式，对随机进入式教学模式在对外汉语教学和其他学科的应用研究很少。如表1-4、表1-5所示：表1-4：建构主义教学模式文献数据统计表（统计年份为2005-2019）
【参考文献】：
期刊论文
[1]融入随机进入教学思想的计算机实验教学模式探析[J]. 赵越,茹婷婷,吴磊. 吉林广播电视大学学报. 2019(04)
[2]反思与改良:随机进入教学模式本土化建构研究[J]. 程天宇,党韦强. 教育理论与实践. 2018(08)
[3]随机进入教学法在物理教学中的应用——以“摩擦力”一节为例[J]. 吴俊生,詹伟琴. 物理通报. 2018(03)
[4]基于随机进入的物联网技术实践教学研究[J]. 王欢,胡静波. 内江科技. 2017(05)
[5]高中化学实验随机进入教学发展学生元认知能力的研究[J]. 束婷婷,吴琼. 教师教育论坛. 2017(04)
[6]随机进入教学模式在计算机基础教学中的应用与实践[J]. 柴水英. 福建电脑. 2017(01)
[7]随机进入教学在《医学心理学》课程中的应用[J]. 李丽,牛志民. 中国继续医学教育. 2016(29)
[8]随机进入教学的研究:现状、问题及改进路径[J]. 程天宇. 扬州大学学报(高教研究版). 2016(04)
[9]随机进入教学研究述评:回顾与前瞻[J]. 程天宇. 教育科学论坛. 2016(09)
[10]随机演示在Access实验教学中的探索与实践[J]. 王松劼. 滁州学院学报. 2015(02)
硕士论文
[1]基于认知弹性理论的教学设计[D]. 张文慧.上海师范大学 2019
[2]基于建构主义的随机进入教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 陈思悦.渤海大学 2017
[3]对外汉语初级口语课堂教学设计观察与分析[D]. 彭南南.西北大学 2016
[4]建构主义学习理论的主要教学方法应用于对外汉语一对一教学中的案例分析[D]. 谢李灿.云南师范大学 2015
[5]论建构主义指导下影视资料在汉语教学中的应用[D]. 王妍.浙江大学 2014
[6]高中化学必修1随机进入教学的实践研究[D]. 刘玉君.广西师范大学 2014
[7]对外汉语口语教学与多媒体的实际应用[D]. 王莹.华中科技大学 2013
[8]对外汉语初级口语课堂教学设计观察[D]. 李思瑶.吉林大学 2013
[9]基于随机进入学习理论的计算机实验教学模式设计与研究[D]. 余敏.西南大学 2010
本文编号：3529726
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